导读:本文包含了个人化传播论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:摄影艺术,戈壁,影像,道德,安妮宝贝,母亲,作家。
个人化传播论文文献综述
胡新华[1]（2015）在《“大历史”与“个人化”书写下兵团女性形象的塑造与传播——以电视剧《戈壁母亲》为例》一文中研究指出2007年热播的电视连续剧《戈壁母亲》,塑造了一个饱满、完美的德性女性"刘月季"。仔细考察《戈壁母亲》可以发现,以刘月季为中心的女性形象,却是一个以"超我"姿态体现新疆生产建设兵团在军事化管理下男性统治的权力符号,并以对女性牺牲、奉献、坚韧等美德的颂扬传达出兵团女性生活的一套固有秩序的同时,也以作家"个人化"的历史书写,打破了兵团女性的成规叙事,具有了"大历史"叙事下"零星插曲"的作品张力之美。(本文来源于《四川戏剧》期刊2015年04期）
田颖[2]（2010）在《安妮宝贝:路为什么越走越宽?——网络时代的个人化写作与传播》一文中研究指出前言作为一名资深安迷,选择安妮宝贝为论文写作对象,除了私心,更在于作者本身近年来的发展给论文的写作提供了可能。安妮宝贝于2000年以《告别薇安》正式登入文坛,九年来八部作品均进入文学类畅销书籍,成(本文来源于《南方文坛》期刊2010年01期）
王承砚[3]（2008）在《从“个人化影像”到“个人化传播”》一文中研究指出伴随着网络和数码相机的普及,一种极具个性化的摄影影像在国内悄然兴起,在网络上广泛传播。这种“个人化影像”开始凸显其影响力和渗透力。作为新媒体(主要是WEB2.0)上新人类(主要是“80后”)的一种新的摄影艺术形式、传播符号、文化现象,个人化影像有其独特的成因和时代意义:从摄影艺术形式的角度而言,个人化影像是对传统摄影技法的继承和颠覆,具有其独特的艺术效果;从传播角度而言,个人化影像是对现实空间的情感式的主观反映,并且从某些程度上体现了传播渠道最前沿的融合特性;从文化角度而言,个人化影像更是体现了新一代中国青年的对传统“话语权”的“争夺”。本文通过实证的方法,在进行问卷调查之后,糅合艺术学、传播学、社会学、符号学等不同视角,深入“个人化影像”本体及其扩展层面,对拍摄“个人化影像”这种行为,对“个人化影像”这种新兴的艺术形式、这种传播符号进行一系列的探讨和研究。就目前我国社会而言,以“80后”青年为代表的新的社会群体已经出现并逐步融入主流社会群体:与此同时,新的媒介也在不断涌现,各种媒介的融合已经逐步加快脚步,无论是传统和现代还是技术与思维,都在不断的进行继承、颠覆、消解、融合。在这样的前提下,个人化影像作为其中的一张“试纸”,可以给予我们一些启示。依靠这些启示,我们可以更好的了解这种艺术形式和作品,也可以让我们更清晰的了解其背后的创作者们——即将成为主流社会群体一部分的“80后”青年;甚至,它还暗示出了媒介融合的发展方向——个人化传播时代的到来。(本文来源于《南京师范大学》期刊2008-06-30）
曾建平[4]（2002）在《网络传播个人化与虚拟社区的社会学思考》一文中研究指出网络新闻传播的即时化、个人化、交互化和多媒体化的全新传播方式冲击着传统媒介。互联网的个人化和交互化的特性成为构成虚拟社区的关键。在网络时代里 ,要处理好新人类同现实社会与虚拟世界的关系(本文来源于《华南师范大学学报(社会科学版)》期刊2002年05期）
个人化传播论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
前言作为一名资深安迷,选择安妮宝贝为论文写作对象,除了私心,更在于作者本身近年来的发展给论文的写作提供了可能。安妮宝贝于2000年以《告别薇安》正式登入文坛,九年来八部作品均进入文学类畅销书籍,成
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个人化传播论文参考文献
[1].胡新华.“大历史”与“个人化”书写下兵团女性形象的塑造与传播——以电视剧《戈壁母亲》为例[J].四川戏剧.2015
[2].田颖.安妮宝贝:路为什么越走越宽?——网络时代的个人化写作与传播[J].南方文坛.2010
[3].王承砚.从“个人化影像”到“个人化传播”[D].南京师范大学.2008
[4].曾建平.网络传播个人化与虚拟社区的社会学思考[J].华南师范大学学报(社会科学版).2002
论文知识图
