导读:本文包含了学生模块论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:毕业设计,管理系统,数据库,网络技术
学生模块论文文献综述
孙甲霞,郭晓娟,李学勇[1]（2015）在《毕业设计管理系统学生模块的设计与实现》一文中研究指出进入21世纪,随着科学技术的迅速发展,计算机作为实现现代化教学管理的重要工具和手段,在教学和科研领域正扮演着越来越重要的角色。采用目前流行的Bootstrap为前端工具集、计算机网络、中间件和组件技术的B/S软件架构体系,以PHP作为后台开发语言,以My SQL为后台数据库,设计并实现了高校毕业管理系统。此系统中各院系的教学秘书相当于后台管理员,负责管理和维护后台的相应数据,论文详细介绍毕业设计管理系统中的学生模块的总体设计与具体实现。(本文来源于《福建电脑》期刊2015年07期）
郭晓娟,孙甲霞,李长江[2]（2015）在《智能评分考试系统学生模块的设计与实现》一文中研究指出针对传统考核方式存在的弊端,结合河南科技学院《大学计算机基础》课程教学的实际情况,采用C/S结构,基于.Net Frame Work、C#语言和数据库等技术设计并实现了智能评分考试系统.系统中两个用户角色分别是教师和学生.介绍了智能评分考试系统中的学生模块的总体设计与具体实现.通过此系统的实际使用情况,可将河南科技学院整个大学计算机考试改革为无纸化考试模式,使之适应现代社会教育体系.(本文来源于《河南科技学院学报(自然科学版)》期刊2015年03期）
樊艳花,廖丹[3]（2013）在《基于Moodle平台有关学生模块的课程管理系统设计与实现》一文中研究指出教育管理部门非常重视信息技术课程的开全开足,基层学校信息技术课程上机一般采用纸质日志记录,导致上级部门带来无法真实监督其课程开设情况。本文论述了学生上机日志主管部门集中管理的实现方法,并深入分析了相关软件开发的关键技术。相关软件可以有效实现上机日志的电子化,真实监管基层课程的开设。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2013年05期）
王为民,王治霖,吴延松[4]（2013）在《民航强国背景下高职学生模块化管理体系探讨》一文中研究指出本文主要提出了民航强国背景下的高职学生模块化管理体系,对其进行研究分析,并结合我院实际学生工作,对民航强国背景下高职学生模块化管理体系进行延展性思考和实践。(本文来源于《才智》期刊2013年04期）
刘健萍[5]（2011）在《高职学生模块式素质教育课程开发与推行》一文中研究指出本文通过研究高职院校现行的各种素质教育形式,着力探求模块式素质教育课程的开发。将高职学生的素质分解为几十种能力与精神。在此基础上,再将诸多的素质要素进行科学的排序使之模块化,进而编制出"模块式素质教育课程"予以开发和推行。(本文来源于《中小企业管理与科技(下旬刊)》期刊2011年02期）
蒋义刚[6]（2007）在《面向用户需求的高校数字校园学生模块设计研究》一文中研究指出随着信息技术的迅速发展，教育信息化已成为时代发展的必然选择。“数字校园”作为教育信息化众多解决方案中的一种，其整体化改革的思想得到了教育界人士越来越多的认同和青睐。数字校园是在教育信息化背景下针对校园网的建设实践而提出的新概念。在校园信息化建设的基础上，用层次化、整体化的观点进行规划，建立一个面向校园内不同用户的网络平台，对学校所有的信息资源进行统一科学地组织与管理，对校园网上的信息进行更好的组织和分类，让各类用户能够在网上迅速地获得所需要的信息，为师生提供网上信息交流的环境，让管理人员能够更好地管理自己的数据，并以最有效的方式提供给用户服务。综观现有文献，关于数字校园的研究进行得比较多，但关注高等学校学生用户的需求进行数字校园功能模块设计研究的为数不多。故笔者从用户信息需求和学生用户的角度出发，结合数字校园的理论和建设实践，提出数字校园的建设策略和原则；从方法论到技术实现探讨面向需求的高等学校数字校园学生用户系统的设计，设计出面向用户需求的高校数字校园的学生模块。(本文来源于《南京师范大学》期刊2007-06-30）
学生模块论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对传统考核方式存在的弊端,结合河南科技学院《大学计算机基础》课程教学的实际情况,采用C/S结构,基于.Net Frame Work、C#语言和数据库等技术设计并实现了智能评分考试系统.系统中两个用户角色分别是教师和学生.介绍了智能评分考试系统中的学生模块的总体设计与具体实现.通过此系统的实际使用情况,可将河南科技学院整个大学计算机考试改革为无纸化考试模式,使之适应现代社会教育体系.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生模块论文参考文献
[1].孙甲霞,郭晓娟,李学勇.毕业设计管理系统学生模块的设计与实现[J].福建电脑.2015
[2].郭晓娟,孙甲霞,李长江.智能评分考试系统学生模块的设计与实现[J].河南科技学院学报(自然科学版).2015
[3].樊艳花,廖丹.基于Moodle平台有关学生模块的课程管理系统设计与实现[J].信息与电脑(理论版).2013
[4].王为民,王治霖,吴延松.民航强国背景下高职学生模块化管理体系探讨[J].才智.2013
[5].刘健萍.高职学生模块式素质教育课程开发与推行[J].中小企业管理与科技(下旬刊).2011
[6].蒋义刚.面向用户需求的高校数字校园学生模块设计研究[D].南京师范大学.2007