基础微生物学研究性教学实践初探

论文摘要

基础微生物学是高等农业院校面向植物生产类专业开设的一门重要专业基础课,具有较强的理论性和实践性,论文以食用菌栽培为核心内容总结了近4年对该课程的研究性教学活动,并取得显著成效。

论文目录

• 一、研究性教学设计和步骤
• 二、教学过程中学生的状态
•   1. 资料准备阶段。
•   2. 实验室工作阶段。
•   3. 食用菌生长管理阶段。
•   4. 培育工作结束交流阶段。
• 三、研究性教学活动的效果
• 四、学生对研究性教学的体会
• 五、几点思考
•   1. 教学设计。
•   2. 硬件设施。
•   3. 考核方法。
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张清霞,童蕴慧,陈小军

关键词: 研究性教学,基础微生物学,创业实践

来源: 教育教学论坛 2019年47期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 扬州大学园艺与植物保护学院

基金: 扬州大学科技创新培育基金(项目编号:2016CXJ066),扬州大学教学改革项目(重点课题)(YZUJX2015-7A)

分类号: Q93-4;G642

页码: 139-140

总页数: 2

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