非公共消费论文_喻开志,陈翔

导读:本文包含了非公共消费论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:部门,资源配置,高等教育,模型,论文,空间。

非公共消费论文文献综述

喻开志,陈翔^[1]（2018）在《消费对非公共部门就业的影响》一文中研究指出促进就业是政府宏观调控的重要目标。本文构建包含公共部门与非公共部门的两部门模型,以此分析消费对非公共部门就业的影响,发现经济空间溢出效应的提高会放大消费对非公共部门就业的作用;公共部门的影响会改变总需求的转移路径,使得消费增加后非公共部门就业量减少。利用空间杜宾模型对2000—2015年中国各省的非公共部门就业数据实证发现,整体上,公共部门的影响不明显,省份间的经济空间溢出效应显着,消费增加对私营部门就业量有拉动作用;东、中、西叁大地带在公共部门的影响和经济空间溢出效应上差异较大。政府应该根据不同区域中消费影响非公共部门就业的差异情况,因地制宜地实施公共部门管理策略和消费促进策略。(本文来源于《财经科学》期刊2018年12期）

蔡永莲^[2]（2002）在《高等教育非公共消费研究》一文中研究指出高等教育新兴市场的兴起已经成为21世纪高等教育发展的新趋势，具有很强的生命力。如果说传统高等教育的目标取向是单纯的学术价值，那么新兴市场的目标取向是双重的，在追求学术价值的同时也追求现实经济价值，这是智力成为资本后出现的崭新形态。高等教育在今后的发展中如何处理好学术取向与市场取向的关系，对高等教育理论研究者提出了新的课题。本文主要想解决叁个最基本的问题：一是为什么要从高等教育非公共消费的角度来探讨我国高等教育的发展战略及相应的政策取向。二是如何通过拓展非公共消费的空间促进我国高等教育的可持续发展。叁是为新时代我国高等教育进入大众化发展阶段以后面对的难题提供破解的理论线索，如高等教育的公共属性问题，教育平等问题，公共力量、市场力量和非营利组织叁者的关系问题等等。作者认为，找到这些问题的答案，也就回答了新世纪加快发展高等教育的关键问题之一。本文采用文献研究、比较研究、实证研究和理论分析等方法，对高等教育非公共消费的出现与成长，高等教育非公共消费的基本特征及其在高等教育发展中的地位和未来的拓展空间，高等教育非公共消费对中国高等教育的改革与发展的现实意义等问题作了初步回答。本论文的两个案例“上海居民家庭教育消费”和“上海企业教育消费”，为本研究第一手资料。通过本研究得出的基本结论有：市场力量对高等教育的渗透将不同程度地发生在各种教育制度的国家：高等教育非公共消费从总体上讲至今仍然处于从属的非主流的地位，但非公共消费是必需的，尤其在高等教育走向大众化、普及化的阶段；公共消费与非公共消费共同推动、学术取向兼容市场取向将会是21世纪高等教育发展的一大特点。(本文来源于《华东师范大学》期刊2002-05-01）

非公共消费论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

高等教育新兴市场的兴起已经成为21世纪高等教育发展的新趋势，具有很强的生命力。如果说传统高等教育的目标取向是单纯的学术价值，那么新兴市场的目标取向是双重的，在追求学术价值的同时也追求现实经济价值，这是智力成为资本后出现的崭新形态。高等教育在今后的发展中如何处理好学术取向与市场取向的关系，对高等教育理论研究者提出了新的课题。本文主要想解决叁个最基本的问题：一是为什么要从高等教育非公共消费的角度来探讨我国高等教育的发展战略及相应的政策取向。二是如何通过拓展非公共消费的空间促进我国高等教育的可持续发展。叁是为新时代我国高等教育进入大众化发展阶段以后面对的难题提供破解的理论线索，如高等教育的公共属性问题，教育平等问题，公共力量、市场力量和非营利组织叁者的关系问题等等。作者认为，找到这些问题的答案，也就回答了新世纪加快发展高等教育的关键问题之一。本文采用文献研究、比较研究、实证研究和理论分析等方法，对高等教育非公共消费的出现与成长，高等教育非公共消费的基本特征及其在高等教育发展中的地位和未来的拓展空间，高等教育非公共消费对中国高等教育的改革与发展的现实意义等问题作了初步回答。本论文的两个案例“上海居民家庭教育消费”和“上海企业教育消费”，为本研究第一手资料。通过本研究得出的基本结论有：市场力量对高等教育的渗透将不同程度地发生在各种教育制度的国家：高等教育非公共消费从总体上讲至今仍然处于从属的非主流的地位，但非公共消费是必需的，尤其在高等教育走向大众化、普及化的阶段；公共消费与非公共消费共同推动、学术取向兼容市场取向将会是21世纪高等教育发展的一大特点。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。