导读:本文包含了多角度评价体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:用户,色差,全天候,多角度
多角度评价体系论文文献综述
米一,李腾[1]（2019）在《基于用户的全天候多角度色差评价体系》一文中研究指出介绍了一种站在用户角度的全天候多角度汽车色差目视评价体系,包含天气大数据的运用及权重确认、观测角度及权重的确定、与之匹配的目视评价标准的建立,以及以仪器测量结果为辅助的理念,最后以某车型为例进行了整个流程的阐述及验证。(本文来源于《现代涂料与涂装》期刊2019年03期）
李琳琳[2]（2017）在《图书馆员绩效评价体系的多角度应用研究——基于积分制管理的量化分析》一文中研究指出论文以图书馆员绩效考核的实际调查内容为依据,建立馆员绩效评价指标体系,从馆员年终考核、职称聘任、评优评选方面进行多角度的应用研究,利用积分制管理方法量化馆员绩效评价指标,并建立综合评价模型,对评价指标的应用进行多角度的检验。该评价模型与评价数据符合可靠性与一致性的评价标准,对图书馆员绩效考核评价工作的实施起着支撑作用。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2017年04期）
马汉林[3]（2016）在《捕捉闪光点,多角度构建口头评价体系》一文中研究指出现代教育论和评价论认为,有效的评价应是一步步连续展开,不仅仅是某一件事评定一个结果,要体现个体发展的连续性。口头评价是用朴素语言对他人学习情况进行评价,没有数量和质量上的要求,并贯穿于我们教学的始终。(本文来源于《学周刊》期刊2016年21期）
李玲[4]（2010）在《激发学习动机与多角度评价体系的应用研究》一文中研究指出本文通过问卷调查法,观察法,实验法,经验总结法等方法,研究分析教学评价与激发学习动机之间的必然联系,并通过对实践经验的总结,研究阐述了在高校体育教学中采用多角度评价体系激发学生学习动机的可行性与必要性,为提高学生的学习成就感,建立高效、有序的共体课教学提供理论借鉴。(本文来源于《辽宁工业大学学报(社会科学版)》期刊2010年06期）
黄孝斌,佘元冠[5]（2007）在《一种从多角度考虑企业领导者绩效的评价体系》一文中研究指出文章总结了前人对企业绩效评价和企业领导者绩效评价的研究成果,提出了一种新的财务指标和非财务指标相结合、定性指标和定量指标相结合的企业领导者评价体系。评价体系从上级角度、供应链角度、社会角度、组织绩效角度和下属角度五个方面对企业领导者的绩效进行评价,并同时给出了各指标及其权重的计算方法。(本文来源于《生产力研究》期刊2007年22期）
高德山,郑少锋,吴万盛[6]（2006）在《经济增加值业绩评价体系多角度透析》一文中研究指出经济增加值(EVA)是一种综合性的业绩评价指标,在全球范围内得到了广泛的应用。本文在从EVA与其它业绩评价指标的关系、与MVA的相关性等角度分别阐述了EVA的本质及其用于业绩评价的效用性,最后通过EVA体系层层分解,阐述了公司价值增长的四大驱动因素,提出了提高EVA的有效途径。(本文来源于《价值工程》期刊2006年11期）
杨贵宾,荣艺华[7]（2004）在《上市公司绩效多角度评价体系研究》一文中研究指出传统的对上市公司绩效的评价体系都是立足于股东角度,集中于对股东利益最大化这一目标,且评价体系中各指标的权重多为主观赋值。现实中对于同一上市公司,不同利益相关者关注的角度不同,其评价体系不同,最终的评价结果自然也不相同。本文将利益相关者理论引入上市公司绩效评价之中,结合我国证券市场的实际情况,从控股股东、流通股股东、债权人这叁类与上市公司联系最为紧密的利益相关者的角度出发,构建了具有中国特色的上市公司绩效评价体系,并以水泥行业上市公司为例,运用非线性主成分分析方法对指标予以综合评价,进行了实证分析。(本文来源于《经济管理》期刊2004年10期）
多角度评价体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
论文以图书馆员绩效考核的实际调查内容为依据,建立馆员绩效评价指标体系,从馆员年终考核、职称聘任、评优评选方面进行多角度的应用研究,利用积分制管理方法量化馆员绩效评价指标,并建立综合评价模型,对评价指标的应用进行多角度的检验。该评价模型与评价数据符合可靠性与一致性的评价标准,对图书馆员绩效考核评价工作的实施起着支撑作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多角度评价体系论文参考文献
[1].米一,李腾.基于用户的全天候多角度色差评价体系[J].现代涂料与涂装.2019
[2].李琳琳.图书馆员绩效评价体系的多角度应用研究——基于积分制管理的量化分析[J].新世纪图书馆.2017
[3].马汉林.捕捉闪光点,多角度构建口头评价体系[J].学周刊.2016
[4].李玲.激发学习动机与多角度评价体系的应用研究[J].辽宁工业大学学报(社会科学版).2010
[5].黄孝斌,佘元冠.一种从多角度考虑企业领导者绩效的评价体系[J].生产力研究.2007
[6].高德山,郑少锋,吴万盛.经济增加值业绩评价体系多角度透析[J].价值工程.2006
[7].杨贵宾,荣艺华.上市公司绩效多角度评价体系研究[J].经济管理.2004