建立院校教学装备优先保障机制的对策思考

论文摘要

装备教学是军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体军事人才培养体系的重要组成部分。研究分析装备教学的特点规律和地位作用,对于加强院校教学装备保障建设意义重大。主动适应新形势新需求和院校教育转型需要,必须创新装备保障模式,把院校教学装备优先保障作为军队战斗力生成的有机组成,与部队装备建设一体化设计、统筹规划,明确保障标准、缩减保障节点、优化保障流程、拓展保障渠道。

论文目录

• 1 充分认识装备教学的地位和作用
•   1.1 装备教学是推进实战化教学模式改革的有力抓手
•   1.2 装备教学是培养学员岗位任职能力的根本保证
•   1.3 装备教学是深化学员对专业知识和技能掌握的重要途径
•   1.4 装备教学是促进院校科研发展的重要源泉和动力
• 2 当前院校教学装备保障存在的矛盾和问题
•   2.1 编配标准不够完善
•   2.2 供应保障渠道不够顺畅
•   2.3 现有教学装备结构不够合理
• 3 建立院校教学装备优先保障机制的对策
•   3.1 健全完善一体筹划和通专分保的按需编配机制
•   3.2 建立健全联研联发和跟研跟产的先期介入机制
•   3.3 优化完善区域统筹和专管共用的联合保障机制
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 宋庆东

关键词: 任职教育,装备保障,实战化教学

来源: 中国现代教育装备 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 军事

单位: 国防大学政治学院

分类号: E251.3

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.21.001

页码: 8-10

总页数: 3

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