论文摘要
针对大学分析化学课程内容深、难度大的现状问题,提出贯穿式文献教学法,实现活化整个课堂的目的。这种方法以课堂讲解文献、课后查找文献、考试考察文献为主要方法。该方法对于提高学生的学习兴趣、加深学生的理解能力、拓展学生的科技视野和提高学生的科研素养有着十分积极的作用和意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李硕琦
关键词: 文献教学法,分析化学,考核,作业,活化课堂
来源: 西南科技大学高教研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 山东科技大学材料学院
分类号: G642;O65-4
页码: 68-71
总页数: 4
文件大小: 60K
下载量: 32
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