导读:本文包含了问题解决策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:策略,小学数学,解决问题,信息技术,课堂教学,粗心,教育教学。
问题解决策略论文文献综述写法
麦志亮[1]（2020）在《例谈小学数学课堂教学的后教策略——以解决问题为例》一文中研究指出在研学后教理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生着变化。学生以自主学习、小组合作的方式在课堂上"自由飞翔",教师什么时候"教"?如何"教"?值得研究。"研学后教"在"研学"的基础上,提出"后教"。"后教"的"后"并非完全是时间上的继起或顺序上的连续,实为表明"研"和"教"之间的关系。"后教"是课堂的画龙点睛之笔,它可以将知识引向深入,将思想(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2020年01期）
张静辉[2]（2020）在《高校高层次人才引育“叁重叁轻”问题及解决策略初探》一文中研究指出高校在高层次人才引进、培育方面积极改革创新,尽力落地生效。调研发现还存在较为普遍的问题,如重引进、轻服务,重考核、轻反馈,重个体、轻团队等。本文旨在剖析问题,归纳部分解决办法,为领导决策及管理工作提供参考。(本文来源于《价值工程》期刊2020年01期）
吴海霞[3]（2020）在《家庭教育对解决小学生行为问题的策略》一文中研究指出随着独生子女的增多,离婚率逐年升高以及种钟家庭教育方法的偏差,社会、家庭环境问题的存在,小学生行为问题的流行率逐步提高。国外研究表明,小学生的行为问题不仅影响其生长发育和社会化程度,还可能导致其成年期适应不良、违法犯罪和精神障碍。因此,这一问题应引起全社会尤其家长的重视,适时研究,及时治疗。要想得出小学生行为问题的解决对策,还应从研究并分析其形成的家庭原因入手。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
沈忠良[4]（2020）在《小学数学解决问题教学的策略研究》一文中研究指出随着新课程改革的不断推进,学校的教学越来越重视对学生解决问题能力的培养,特别是针对数学这一门具有较强逻辑性、抽象性的学科。而在具体的小学数学教学过程中,通过培养学生解决问题能力可以充分展示数学学科的魅力,也能够让学生通过解决问题的过程获取成功的喜悦感。而数学解题能力的培养即就是要培养学生的数学思维。但现阶段我国小学数学教学培养学生解决问题能力的策略还不够完善,基于此,本文就小学数学解决问题能力的教学进行分析和探究。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
潘红伟[5]（2020）在《初中政治教学中存在的问题及其解决策略》一文中研究指出政治是初中教育体系中重要的一部分内容,为此教师在新课程背景下应重视培养学生的个性品质、思想道德等,从而促进学生形成正确的叁观,为构建高效课堂奠定良好的基础。但是目前的初衷政治课堂教学中仍然存在一定的问题,影响了课堂的灵活性,也会对课堂教学效率产生一定的影响。为此,笔者就初中政治教学存在的问题以及教学方法等方面深入分析。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
郑旺斌[6]（2020）在《农村小学信息技术教学存在的问题与解决策略探讨》一文中研究指出对于近些年的农村小学信息技术教学而言,教学设施有了很多的提升,教学环境有了很大的转变,师资队伍的水平也有了很大的提升。然而存在于农村小学信息技术教学中的问题却依然存在。文章从农村小学信息技术教学存在的问题着手,探究如何解决农村小学信息技术教学存在的问题。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
赵晓琴[7]（2020）在《小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略研究》一文中研究指出新课改的不断推进,要求教师能够加强教学改革,加强对学生的思维引导,在具体的学习过程中,能够全面提高学生的学习能力,有效培养学生的思维品质。文章就小学数学教学中如何提高学生的思维品质进行研究讨论,并提出相应的教学建议。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
张予乐[8]（2019）在《农村商业银行小微企业融资服务问题及解决策略》一文中研究指出随着我国经济的不断发展,各种类型的企业出现在了现阶段的经济市场中,企业的数量也正在以一种空前的速度不断增加,尤其是小微企业的数量。对于小微企业的发展来说,虽然经营规模相对于大企业来说不值一提,但是在我国经济发展的过程中却同样扮演着非常重要的角色,承担着非常重要的作用。小微企业是所有企业类型中最弱小的企业群体,其企业的发展、规模的扩大容易受到多方面因素的影响,其中最主要的因素就是银行的融资服务问题,一些大型的国有银行或者商业银行,并没有针对这些小微企业制定科学、合理的融资措施,导致这些小微企业由于资金的缺乏难以发展起来。本文主要对现阶段农村商业银行在小微企业融资过程中存在的服务问题进行详细的分析,并制定针对性的解决对策。(本文来源于《商讯》期刊2019年36期）
蒋靓[9]（2019）在《数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究》一文中研究指出数学课堂是学生获取数学知识、技能,体验数学情感价值,形成数学问题解决能力,进而养成数学素养的主要场所,而上好一堂数学课的关键就是做好数学教学设计。文章分析数学教师教学设计存在的问题及原因,从明确数学教学目标、指明学习方向,趣味化教学方式、激发学生学习兴趣,创新教学理念、营造良好的教学环境几方面深入探讨数学教师教学设计有效策略。(本文来源于《成才之路》期刊2019年36期）
陈娇[10]（2019）在《解决初中数学粗心问题的策略探究》一文中研究指出在解决数学各种问题中,粗心是阻碍学生发挥真实水平的一个很大的问题,也是学生迫切需要解决的一个问题。克服粗心,其实质上就是培养学生掌握正确计算的过程,培养学生会分析问题和解决问题的能力,这也是新课标对数学教学的基本要求。结合初中学生在做题过程中产生的粗心问题,笔者特提出几点解决策略。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
问题解决策略论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校在高层次人才引进、培育方面积极改革创新,尽力落地生效。调研发现还存在较为普遍的问题,如重引进、轻服务,重考核、轻反馈,重个体、轻团队等。本文旨在剖析问题,归纳部分解决办法,为领导决策及管理工作提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
问题解决策略论文参考文献
[1].麦志亮.例谈小学数学课堂教学的后教策略——以解决问题为例[J].小学生(中旬刊).2020
[2].张静辉.高校高层次人才引育“叁重叁轻”问题及解决策略初探[J].价值工程.2020
[3].吴海霞.家庭教育对解决小学生行为问题的策略[J].试题与研究.2020
[4].沈忠良.小学数学解决问题教学的策略研究[J].试题与研究.2020
[5].潘红伟.初中政治教学中存在的问题及其解决策略[J].学周刊.2020
[6].郑旺斌.农村小学信息技术教学存在的问题与解决策略探讨[J].学周刊.2020
[7].赵晓琴.小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略研究[J].学周刊.2020
[8].张予乐.农村商业银行小微企业融资服务问题及解决策略[J].商讯.2019
[9].蒋靓.数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究[J].成才之路.2019
[10].陈娇.解决初中数学粗心问题的策略探究[J].中华少年.2019