论文摘要
为探讨健康家庭功能对小学生心理素质的影响,随机抽样选取山西省五所市级小学的500名学生进行问卷调查。应用SPSS23. 0和Amos23. 0对调查问卷进行数据统计分析发现,健康家庭功能对小学生认知能力、个性发展和适应能力均有显著正向影响,并且健康家庭功能对小学高年级学生适应能力的影响最为显著;性别在健康家庭功能对小学生的心理素质影响中不起调节作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢昕
关键词: 健康家庭功能,小学高年级学生,认知能力,个性发展,适应能力
来源: 潍坊工程职业学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,成人教育与特殊教育
单位: 运城学院,韩国又石大学
基金: 运城学院院级项目“中澳小学生心理健康教育的比较研究”(20160915)
分类号: G78;G444
页码: 103-108
总页数: 6
文件大小: 415K
下载量: 86