校企“融合”高技能人才培养机制路径研究

论文摘要

校企"融合"(School enterprise cooperation)作为职业院校与企业建立的一种合作模式,主要目的是职业院校谋求自身发展,力求抓好教育质量,营造良好的教学氛围,并且可以为企业培养针对性的所需人才,取得"双赢"局面。基于此,该文就对校企"融合"高技能人才培养机制路径展开探究,以期为我国教育行业提供参考,促进我国教育行业的持续性发展。

论文目录

• 1 校企“融合”高技能人才培养机制的内涵阐述
• 2 校企“融合”高技能人才培养机制实行阶段存在的问题
•   2.1 校企“融合”高技能人才培养机制缺少制度支撑体系
•   2.2 校企双方存在利益诉求不一致、矛盾凸显的问题
•   2.3 职业院校内部缺少高技能职业教师
• 3 校企“融合”高技能人才培养机制路径分析
•   3.1 政府部门构建微观与宏观协同的校企“融合”运作制度
•   3.2 校企“融合”做到企业文化与学校文化的深度融合
•   3.3 校企“融合”注重教育职业技能的提升
•   3.4 校企“融合”注重职业院校与企业之间文化的融合与互动
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 戴月红

关键词: 校企融合,高技能人才,培养机制,路径分析

来源: 科技资讯 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 镇江市高等专科学校

基金: “江苏高校哲学社会科学研究基金项目”研究成果(项目编号:2017SJB1118)

分类号: G712

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.254

页码: 254+256

总页数: 2

文件大小: 1706K

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