我的初恋发生在上世纪70年代，距今已经近50年。当时我20岁，在解放军云南普洱市（原思茅市）某部服役。
（5）定期清运沉淀泥砂，做好泥砂、弃渣及其它工程材料运输过程中的防散落与沿途污染措施，废水除按环境卫生指标进行达标处理外，并按当地环保要求的指定地点排放。弃渣及其它工程废弃物按工程建设指定的地点和方案进行合理堆放和处置。
部队的大门外是一条沙石路，边上是附近土桥村的稻田。官兵们要到普洱市办事必经土桥村，而与土桥村连接的是一座10多米的简易石桥。这年2月，当祖国的北方还是冰天雪地的时候，云南已是花繁叶茂了。为支援土桥村的春插，部队派出了支农小分队，我有幸参加。
真没想到，第二天便碰到了她——吴红。那时节，我和战友正赤脚插秧，一阵爽朗的笑声倏忽传来，我下意识地地停下手中的活计，抬头望去，一位眉目清秀、气质淡雅的年轻女子映入眼帘，更让我没想到的是，她也正朝这边望着，我们的眼神一对接，她立即不好意思地低下头，我也连忙装着没看见她似的继续手中的活计。休息了，我坐在田埂上与战友拉闲话。一阵熟悉的笑声又响起来，一抬头，便见她正朝我们这边走，原来她是送茶水来了。只见她先给战友们一一倒上，最后才来到我面前，递上一碗茶水。我连忙起身接住，同时她抿嘴一笑红着脸说：“喝吧！”我定睛看了一下她，真是美妙如花的女子啊！我不由得一阵心跳，怕人发现囧态，我连忙坐下，使自己尽快平静下来。
转眼10多天过去了。一个星期天早晨，我背上部队配发的军用挎包到普洱市去购物。田里的秧苗已经转绿，一阵风吹来，心里感觉很爽。刚走过石桥进入土桥村村头，远远看见那个送水的丫头正朝我走来，仍是一副笑脸相迎的样子：“兵哥哥到普洱办事？”她的嗓音真好听啊！我一时竟不知如何回答。她接着说：“能聊聊吗？”“行”。于是就在石桥的另一头，我和她相隔不远站着，简单地聊了几句。这才知道她叫吴红，是下乡知青，来土桥村已经两年了。知青点和她共4名女知青，白天干着各自的农活。她今天是给稻田里放水，正好又碰见了我。我还知道了她家在昆明，父母亲都在省革委会工作，因她颇有些文艺特长，便时不时到公社或县上参加一些文艺活动。啊！难怪她的笑声如此清脆悦耳。鉴于部队纪律，我不想再谈下去，便连忙向她告别。离开时她说：“把你的挎包给我，让我给你绣几个字！”当时社会上正流行这个，但考虑到我们认识不久就麻烦人有些过意不去，正当我准备谢绝时，她用命令似的口气说：“别不好意思，不就是个字吗？不会吃你，更不会给你带来什么负面影响。”还有什么可说的呢？我只好从肩头取下挎包交给她。分别时她还一再叮咛，好好服役、好好工作，好事等你。好事！当时我还以为她所说的好事是指给挎包上绣字，便只是客气地点了点头，算是回答吧！没想到第二天下午吴红便托邻居大嫂把绣上字的挎包送到我面前。啊!真秀气呀，发白的挎包上5个红艳艳的仿毛体“为人民服务”展现在眼前。想想，多不容易，仅一天多的时间她就兑现了诺言。昨晚上她是怎样在油灯下（当时土桥村还没通电）一点一点地描，然后再一针一针地绣，绣出了希望，也绣进了她的一片情。
也许是宿命吧！正当我们的关系向前发展的时候，我却离开了部队机关，充实到边防一线连队。后来才知道这个连队地处滇南边疆，距老挝只有5公里，离普洱300多公里。这样一来，我们见面的机会少了，只有相互通信一条路。在信中少不了对对方的思念，但更多的是互相鼓励、互相支持，共同进步之类的话。我们的信件很自然引起连里战友及长官的猜忌和不安，于是连副书记、连长找我谈话了解情况，虽然连长说你们年轻人一见钟情，应正确对待，不要影响工作（因为这是个常年战备连队），更不能影响前程。打这以后，我写给她的信少了，因为我在信中透露了这个信息，她的信也变少了。
入伍前和入伍后我都爱看小说，尤其是革命战争年代的文学作品是我的最爱。平日里部队生活很紧张，除了训练值班就是政治学习，要找到小说简直太难了，于是总想开辟另外渠道满足这点需求。一天，在营地附近我又碰到了上次给我送挎包的大嫂，便把我想借书读的想法托她转告吴红。她怎样给吴红说的我不知道，只是一个星期后，吴红便将装有5本小说的袋子转给我。这5本书是《苦菜花》《迎春花》《野火春风斗古城》《草原烽火》《冲破黎明前的黑暗》。我欣喜若狂地翻阅它们，发现随书还夹着一张纸条和一张她的玉照。纸条上写道：书不好找，是我亲自去昆明让曾经给我带过语文课的老师找的。托人捎给你，什么时候看完什么时候还来，还有什么要求提出，我一定满足。有什么要求呢？我只想快快看完及早还给她。我知道从普洱到昆明再从昆明返回普洱要近千公里的路程。在交通不太发达的上世纪70年代，这样折腾真够她辛苦的。特别是一个星期的时间太紧张了。因为我知道入伍时从昆明乘车到普洱要整整三天时间。看着吴红的玉照，想着她的言行，这不正是她已经开始在甩红线了吗，可惜，风太大（那阵社会对军人要求很严，随便谈对象是要受纪律处分），我没有及时抓住。
在应用单倍体加倍技术进行育种过程中，应该妥善做好田间玉米管理工作，确保单倍体能够健康生长。出苗之后，要及时做好查苗、间苗工作，及时去除田间不纯的杂株，增加田间通风透光率，将农艺性状较差的玉米植株取出，保证标准玉米植株能够正常授粉确，提高粉纯度，提升授粉结实率和种子纯度。
入伍第六个年头，我退役了。离开连队到达当初我们常见的地方，和吴红匆匆一见，条件已经不允许我们再去商议该如何面对现实。就这样我离开了熟悉的部队和战友，也离开了相识并保持了相当一段时间关系的吴红，依依不舍地离开了不该离开的地方。
有些教师为了赶进度，将更多时间花在强调单一概念上，学生则是很盲目地接收信息，出现了学生不明确课程目标，缺少能动性的现象。在课堂中，部分教师由于课时紧张，往往选择删减案例，仅保留关键语句的讲解和圈画。但是，关键定义的陈述往往需要论据加以论证才能在学生心里留下深刻印象。这种做法也导致不能有效拓展第二课堂，缺少具体的教学辅助资料，课程内容受限，教学资源急剧减少。有限的教学时间导致很多教师只能依靠考试和作业这两种单一形式来检验学生的阶段性和长期性学习成果，缺少多样化的评价方式。
回到家乡陕西眉县后，我们的通信没有间断。在信中我得知吴红也离开了普洱，到了一个产石油的企业。但毕竟她在天南，我在地北，一个城市、一个乡村，再加上当时的政策所限，发展关系的可能性已经不大。一年后我受父母之命、媒妁之言，与一位农村姑娘结为夫妻。再后来吴红来信说她终于想通了，有了新的男朋友，并很快结为夫妻。
人生多有不如意，半个世纪过去了，每当我看见她后来寄给我的全家合影，我的心就像被撕裂般难受。思念、痛苦交织在一起，使人夜不能眠。现如今不知她生活得怎样？愿她尽享天伦之乐，阖家幸福吧。
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