江苏东海县外国语学校周希玲
完形填空题（cloze），通常是将一篇逻辑性较强的短文，留出若干个空，然后采用选词填空（“四选一”或“多词选择”），或根据所给首字母填空，或自由填空，将短文补充完整。完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配、常识运用等方面的能力要求，以及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等。信息反馈表明，完形填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。其实，即使题目再难，答题也是有章可循的，本人根据多年英语教学实践中的一些做法，谈谈如何做“完形填空”题。我们先来谈谈做完形填空的解题步骤。
浏览全文，掌握大意。
答题前，跳过空格，浏览全文，获得上下文提供的信息，力求对文章的整体内容有个基本了解。并根据文章的内在逻辑意义、贯穿全文的中心主线，把握整体，注意语境和局部流畅，从而调整并定位自己的解题思路，做出最终的判断。答题时，按先后顺序对试题的测试部分进行分析，注意所选答案填入空格后，整个句子语法结构是否合理，语义是否通顺，上下文是否连贯，先易后难，迂回解题。
重视首句，分析尾句。
重视首句，开篇明义。一般情况下，完形填空试题的首句是完整的，是交代背景的，是中心句。突破首句有助于把握全文大意，寻找突破口，理顺思路。而尾句往往是文章的总结，点睛之笔或作者观点的表明。因此，考生在做题时，要充分关注全文及每个段落的首尾两句，发现文章的宗旨和每段的大意，不要急于看选项，找答案，急于依空选择，往往容易失误。
分析结构，推断选项。
在通读全文了解大意的基础上，分析全文的结构和部分句子的语法结构，有助于推断出正确的选项。利用词组和语法知识，先选出固定搭配的答案，再从句子的意思上验证文中所缺的是什么词，作什么成分。譬如若选项是动词，要分析是谓语动词还是非谓语动词，如果是谓语动词，要确定它的时态和语态，以及主谓一致的单复数情况；如果是非谓语动词，则要分析它在句子中的功能以及它与中心修饰词之间的逻辑关系。
细心检查，全面验证。
完成填空后，最关键的一点是通读全文，着眼全篇，仔细检查，反复推敲，全面验证，从而做出修改或调整，力争尽可能少出错。有些学生从意思上理解，看懂了题目，却因没有细致耐心地检查而往往大意失荆周。对于出现的难题，不要轻易放弃，要分析上下文语境，反复默念，多重考虑，从而得出最佳的选项。因此学生做完试题后，应利用存留在大脑中对短文的理解信息，趁热打铁，进一步理解文章的内容，进行全面验证。
当然，答题时仅仅掌握答题步骤是不够的，还需掌握一些常用的答题方法。
一、固定搭配法
在一篇短文中，有些选项是固定搭配，不需多分析，根据所学知识能确定正确答案。例如：
IttookTomseveralmonths_______sevendollars.
A.saveupB.savingupC.tosaveupD.savedup
很明显，答案应选C，因为这儿是固定的句型，Ittakessbsometimetodosth.
二、逐个排除法
有时在一道选题中，四个答案似是而非，即使全文都领会了，一时也很难选出正确答案，这时我们可以运用这个方法，逐个击破，缩小选择范围，增大概率。例如：
NotonlymyfatherbutalsoI______toHainanbefore.
A.hasgoneB.havegoneC.hasbeenD.havebeen
我们知道，notonly…butalso连接主语时，谓语动词的数应和靠近的主语一致。在本题中即和I一致，所以应排除A和C，又因为have(has)goneto表示人去了某地方，不在说话的地方，显然B选项不合题意，所以答案D就是要选的正确答案。
三、逻辑判断法
有的选项所提供的选项仅从语法角度考虑是正确的，但如果从句意上考虑，则不合逻辑，这时应分析理解文章和句意，通过逻辑判断，选出最准确的答案。例如：
Tomisnewinourschool,sohehas______friends.
A.quiteafewB.fewC.muchD.little
很明显，答案C和D不能修饰friends，答案A和B在语法上均无错误，但是从语义上分析，答案B符合逻辑，所以应选B。
此外，我们还应当适当注意文体本身的语言特点，这样才能做到万无一失。
记叙文体，描写精细，蕴涵主题中心；用词讲究，体现情感态度。
说明文体，结构对比，行文连接紧密；用词平实，力求准确科学。
议论文体，说理透彻，推理逻辑严密；词句简洁，蕴涵思想哲理。
综上所述，完形填空注重考查学生在特定的语境中综合运用语言知识的能力，考生打好扎实的语言基础，熟练掌握完形填空解题的方法，在考试中才能应付自如，考出较高的水平。