转型下物理化学实验课程改革研究

论文摘要

通过分析物理化学实验课程教学现状,探讨黔南民族师范学院物理化学实验课程改革思路,提出改革策略,建议配备实验仪器,优化实验条件,打造强大的教学团队,优质教学,激发学生的学习兴趣和探究热情,鼓励大学生参加创新实践项目,培养学生自学水平,提高自身技艺,完善实验考核评估体系,培养学生认真观察、严谨务实的实验学风,进而提高物理化学实验教学的质量和水平。

论文目录

• 1 物理化学实验教学现状
•   1.1 实验教材与实验仪器不匹配
•   1.2 没有固定实验教师、实验管理不到位
•   1.3 实验教学进度安排不合理
•   1.4 考核方式不完善
• 2 物理化学实验课程设置改革策略
•   2.1 配备物理化学实验仪器
•   2.2 打造强大的实验教学团队
•   2.3 逐步提升“三性”实验的比例
•   2.4 开展大学生创新实验项目
•   2.5 完善课程考核评估体系
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 柏任流,尹石姚,毛海立,周静

关键词: 高校转型,物理化学实验,课程改革

来源: 黑龙江科学 2019年11期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 黔南民族师范学院化学化工学院

基金: 黔南民族师范学院校级教改项目(2015应用化学专业综合改革试点),黔南民族师范学院校级教改项目(2017xjg0302),贵州省教育厅本科教学工程项目(2016SBJ0102)

分类号: G642.423;O64-4

页码: 10-11+14

总页数: 3

文件大小: 69K

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