“双一流”背景下地方院校培养高素质生物工程专业本科生的探索与实践

论文摘要

"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是培养高素质本科生的根本问题。本文紧密围绕上述三点,将大思政教育带进专业课课堂,坚持立德树人,促进学生思想道德素质全面提高;依托科研项目多层次育人,全面提高学生科研素养,培养其创新能力;分类管理,建立多导师制,对学生因材施教,帮助其建立职业规划;结合学生的职业规划,建立多种实践模式,全面提高学生的核心素养,以达到培养符合新时代要求的高素质生物工程人才的最终目的。

论文目录

• 1 培养高素质本科生的重要措施
•   1.1 坚持立德树人,将大思政教育带进专业课课堂
•   1.2 依托多层次科研项目育人,全面提高学生科研素养
•   1.3 建立多导师制和分类管理模式,因材施教
• 2 培养成效
•   2.1 学生思想道德素质大幅提高
•   2.2 科研素质和创新能力大幅提高
•   2.3 分类管理效果明显,学生职业素养大幅提升
• 3 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何峰,向福,刘世旺,黄健

关键词: 思想道德素质,科研素养,创新能力,核心素养

来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 黄冈师范学院生物与农业资源学院

基金: 湖北省高校省级教学改革研究项目(2017440)

分类号: G642;Q81-4

页码: 61-64

总页数: 4

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