论文摘要
研学旅行课程任务的整体设计缺乏科学的指导,造成课程教学目标虚化,难以逐层具体化。本文从培养数学核心素养的目标出发,基于"去远方"研学旅行梦想课程,建构出研学旅行课程数学任务整体设计模式。同时,利用该模式进行了"去远方"研学旅行课程的数学任务整体设计。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 仇文筱,向虹雨,陆吉健
关键词: 研学旅行,数学任务,整体设计,去远方
来源: 教育观察 2019年42期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 杭州师范大学经亨颐教师教育学院
基金: 上海真爱梦想公益基金会看见未来教育研究院看见未来·儿童智库2018年度学术研究重点项目课题“‘去远方’梦想课程的儿童教育效应和发展机制研究”(2018CCTTA04)
分类号: G633.6
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.42.015
页码: 36-37
总页数: 2
文件大小: 1657K
下载量: 80
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