导读:本文包含了职业能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:能力,职业,职业技能,中职,技工,从业人员,标准。
职业能力论文文献综述写法
高茜[1]（2020）在《提高会计从业人员职业判断能力》一文中研究指出随着经济全球一体化发展,企业所处经济环境逐渐向多样化转变,经济事项日趋复杂,不确定性增多。针对现代经济的发展现状,会计准则和制度成为国际化经济趋势中的重要原则,会计职业判断成为处理企业经济事项的重要因素,是决定会计信息质量的关键。因此,提高会计从业人员职业判断能力具有十分重要的作用。文章从会计职业判断基本概念入手,分析了我国会计职业判断的现状和存在的主要问题,并有针对性地提出了会计职业判断能力提高的优化对策,以期加强会计综合能力素质的培养,提高会计从业人员的职业判断能力,更好地为社会经济的发展提供服务。(本文来源于《中国市场》期刊2020年03期）
王秀慧[2]（2020）在《微媒体时代高校辅导员的职业能力研究》一文中研究指出微媒体是新媒体发展的一种新样态,它给高校学生的思维和表达方式带来了一些新的变化,辅导员工作也面临新的语境。在微媒体时代,辅导员必须提高政治站位、立足学生的专业背景、将微媒体与传统思想政治教育相结合、凝聚育人合力、提高相关法律运用能力和微媒体使用素养,才能提高自身的职业能力,在微媒体的趋势发展中,达到思想政治教育的新境界,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
本报记者,任社宣[3]（2020）在《人社部职业能力建设司 国家邮政局人事司负责同志就颁布实施《快递员国家职业技能标准》 《快件处理员国家职业技能标准》回答记者提问》一文中研究指出问题一：请问颁布实施《快递员国家职业技能标准》《快件处理员国家职业技能标准》的背景和考虑是什么？人社部职业能力建设司负责同志：为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》和《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019-2021年）(本文来源于《中国组织人事报》期刊2020-01-06）
朱利[4]（2020）在《县级图书馆员职业能力提升与职业形象塑造创新》一文中研究指出随着国家经济、科学技术发展的日新月异,人民群众生活水平不断提高,对精神文化生活的需求也水涨船高,更多人利用业余时间走进图书馆。这就给图书馆员,尤其是县级图书馆员提出了新的要求,如何为读者提供满意、便捷的服务,塑造图书馆品牌形象,已经形成一个崭新的课题。本文就县级图书馆员如何提升职业能力与塑造创新职业形象加以论述,理论联系实际,希望能够起到提高县级图书馆员服务读者能力和水平的作用。(本文来源于《参花(上)》期刊2020年01期）
秦俊华[5]（2019）在《基于教师职业发展周期的教师教学能力提升研究——以工信部直属的7所高校为例》一文中研究指出教学能力是教师自身发展的保障,更是高校践行人才培养使命的基础。目前我国正处在高等教育内涵式发展时期,对教师教学能力提出了新的要求,教育部等相关主管部门和越来越多的高校尝试着用不同方式提升教师教学能力。本文分析了教师教学能力现状,并以教师职业发展周期为主线,对职业发展不同阶段的教师提出了相应的能力提升策略。(本文来源于《工业和信息化教育》期刊2019年12期）
黄美玲[6]（2019）在《公费定向师范生职业生涯规划能力调查问卷的编制》一文中研究指出经文献研究、访谈等方法设计和编制《公费定向师范生的职业生涯规划能力》调查问卷,经两轮筛选和检测,问卷具有良好的信度和效度,可以作为考察公费定向师范生职业生涯规划能力的有力工具。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
兰瑞瑞[7]（2019）在《基于综合职业能力的高职生学业评价模式研究》一文中研究指出基于对综合职业能力下高职生学业评价模式的研究,首先,阐述基于综合职业能力的高职生学业评价模式现状。然后,分析传统高职生学业评价模式,存在评价方式较为单一、考核内容较为片面等问题。最后,为使得在综合职业能力培养下,高职生学业评价模式能够在促进学生更好发展中,发挥自身的作用与价值,给出构建完善评价机制、完善考核内容、加强资源的应用等措施。(本文来源于《今日财富》期刊2019年24期）
赵泽众[8]（2019）在《奏响技能强国最强音》一文中研究指出技能人才是人才队伍的重要组成部分，是技术队伍的骨干。今年以来，全国人社系统深入学习贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示，认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业技能提升行动方案（2019-2021）》等决策部署，发挥职能作用，强化责任担当，在走向(本文来源于《中国劳动保障报》期刊2019-12-25）
张海花[9]（2019）在《以职业能力培养为导向的技工院校德育课程教学创新研究》一文中研究指出随着就业形势的日趋严峻,职业能力培养越来越受到技工院校的高度重视。德育课程教学作为技工院校德育工作的主要途径,承担着培养学生职业能力的重要责任。创新德育课程教学模式,对此起着至关重要的作用。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
喻国旗,李晓燕,杨永长[10]（2019）在《谈中职语文教师职业能力的建设与提升》一文中研究指出现阶段中职语文教学中存在诸多问题,但究其根本原因还是有关教师职业能力不足导致的,所以中职语文教师能力的提升是摆在教育工作者面前的一件要事。中职院校学生与普通高中生存在较大差异,其很多学生在中学阶段未能形成良好的学习习惯,也没有较高的学习兴趣,学生能力水平参差不齐,这就为教学工作的开展带来了许多难题,因此语文教育工作者必须认识到其特殊性所在,积极探索与寻找适合中职生的教学方法,改变教学现状,充分发挥创新精神与改革精神,切实提高自身语文教学能力。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年35期）
职业能力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
微媒体是新媒体发展的一种新样态,它给高校学生的思维和表达方式带来了一些新的变化,辅导员工作也面临新的语境。在微媒体时代,辅导员必须提高政治站位、立足学生的专业背景、将微媒体与传统思想政治教育相结合、凝聚育人合力、提高相关法律运用能力和微媒体使用素养,才能提高自身的职业能力,在微媒体的趋势发展中,达到思想政治教育的新境界,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业能力论文参考文献
[1].高茜.提高会计从业人员职业判断能力[J].中国市场.2020
[2].王秀慧.微媒体时代高校辅导员的职业能力研究[J].智库时代.2020
[3].本报记者,任社宣.人社部职业能力建设司国家邮政局人事司负责同志就颁布实施《快递员国家职业技能标准》《快件处理员国家职业技能标准》回答记者提问[N].中国组织人事报.2020
[4].朱利.县级图书馆员职业能力提升与职业形象塑造创新[J].参花(上).2020
[5].秦俊华.基于教师职业发展周期的教师教学能力提升研究——以工信部直属的7所高校为例[J].工业和信息化教育.2019
[6].黄美玲.公费定向师范生职业生涯规划能力调查问卷的编制[J].教育教学论坛.2019
[7].兰瑞瑞.基于综合职业能力的高职生学业评价模式研究[J].今日财富.2019
[8].赵泽众.奏响技能强国最强音[N].中国劳动保障报.2019
[9].张海花.以职业能力培养为导向的技工院校德育课程教学创新研究[J].山西青年.2019
[10].喻国旗,李晓燕,杨永长.谈中职语文教师职业能力的建设与提升[J].中国农村教育.2019