导读:本文包含了研究与实验平台论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:身份证,国家食品安全,追溯管理,舌尖,平潭,一品,追溯体系,商品条码,生产日期,批次
研究与实验平台论文文献综述
林霞[1]（2019）在《食品有了“身份证”，舌尖安全有保障》一文中研究指出10日早上，在平潭佳兴农业有限公司，工作人员根据当天要派送的食品订单，开展接单、配备、检验、信息录入、出货等固定的流水作业。在配送区域，拿起一袋贴着信息二维码的西红柿进行扫码，该批次蔬菜的农药残留快检报告单等信息一目了然。佳兴农业有限公司是一(本文来源于《福建日报》期刊2019-12-17）
徐亮,赵文祥,吉敬华,陈前,刘国海[2]（2019）在《往复式永磁直线电机实验教学平台》一文中研究指出本文研制了往复式永磁直线电机实验教学平台。相较于传统直线电机实验教学平台,该实验教学平台通用性和灵活性强,可实现永磁直线电机的多种实验研究,同时具有较高的实验精度。基于该实验教学平台,开展了永磁直线电机的定位、定位力、静态推力以及开环和闭环实验研究。该实验教学平台的研制和应用,丰富了电机类课程的教学内容,为学生提供了良好的实践环境。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2019年06期）
陈洁[3]（2019）在《问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用》一文中研究指出将问卷星平台应用于高中生物学探究性实验评价,使评价过程简便快捷,评价结果反馈及时有效,可发挥信息技术的优势,实现以"评"促学的功能。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
刘丹,叶明盾,陈宝,陈健文,吴琳娜[4]（2019）在《药剂学与药物分析学多功能实验教学互动平台的建设与实践》一文中研究指出改革创新是教育发展的强大动力。在药剂学与药物分析学实验室,依托计算机网络技术的优势,搭建多功能互动实验教学平台,采用这一新颖的教学手段和模式,加强师生教与学的互动,增强了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的实验教学效果。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2019年06期）
赵刚,郭凡,吴会丽,李清[5]（2019）在《基于“雨课堂”平台的BOPPPS模式在“实验诊断学”的应用》一文中研究指出实验诊断学是一门理论学习与实践操作密切结合的诊断分支学科,同样也是基础医学向临床医学过渡的工具学科。实验诊断学的授课不仅要让学生理解各项实验数据的临床意义,还要注重培养学生的实践操作能力。BOPPPS教学法是一种全新的教学模式,该方法将教学过程分为6部分,导言(Bridge-in),目标(Objective),前测(Pre-assessment),参与式教学(Participatory learning),后测(Post-assessment),小结(Summary),简称为BOPPPS。6个部分环环相扣,依照对知识的理解度,适时调整内容。(本文来源于《临床血液学杂志(输血与检验)》期刊2019年06期）
陈长青[6]（2019）在《基于实验平台模块化背景下《机电传动与控制》教改探讨》一文中研究指出针对当前机电工程专业课程《机电传动与控制》实验操作平台模块化,实践动手操作不足的问题,对现有实验课程教学方法进行改进探讨。提出了将实验模块化平台简化,学生自己搭建实验平台的教改方案。通过内部模型和元件搭接,提高学生对实验设备内部结构和元件作用认识深度和工程设备认知度。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
刘昕宇,欧源斌,唐浒,董磊,陈昕[7]（2019）在《仿生学二阶旋转机械手创新实验平台设计》一文中研究指出开发出了一款多电机驱动的仿生学二阶旋转维机械手,通过推导其运动轨迹,设计相应的定位算法,能够实现精准定位及加样。该平台的电路部分采用STM32单片机进行控制,包括电源转换、滤波、电流细分等,能够实现多台步进电机协同运动。这一套结构紧凑,控制灵活的创新实验教学平台的建立,完善了课程教学内容,激发了学生的学习兴趣,具有良好的教学效果。(本文来源于《机械设计》期刊2019年S2期）
王丽飞,章大海,张兰,赵东亚,孙亮[8]（2019）在《化工过程装备控制实验平台的开发和实践》一文中研究指出针对目前过程装备与控制工程专业的化工装备测控技术课程实验教学中存在的实验对象简单、与工程实际差距较大等问题,设计开发了化工过程装备控制实验平台。以两种原料混合反应为研究对象,包含了储液罐、换热器、调节阀、仪表等工业过程常见设备,控制系统采用集散控制系统(DCS)。该平台贴近工业现场实际,可进行大量的仪表、控制相关的实验,经过教学实践表明,该平台对强化学生对过程控制的理解,提高实验教学质量,培养集设备、控制、工艺知识为一体的复合型应用型人才具有意义。(本文来源于《当代化工》期刊2019年11期）
于鸿彬,张浩鹏,邵宏宇[9]（2019）在《电子多臂机控制及性能检测实验平台设计》一文中研究指出针对新组装的多臂机需要对其可靠性进行检验,设计了一套多臂机控制及性能检测系统。通过分析多臂机工作原理,将嵌入式微控制器、花样数据存储器、变频器及电机驱动电路、多臂机电磁铁驱动电路、电磁铁磁性检测电路、电磁铁电流检测电路、多臂机摆臂运动检测电路以及网络通信接口功能模块集成在嵌入式电子多臂机控制及性能检测系统中,可以对电子多臂机的整体性能进行检测,给出了嵌入式电子多臂机控制系统的系统架构、硬件电路的设计和实现方法,软件系统的设计和实现方法。工厂实际应用表明,该系统能够用于控制及检测电子多臂机性能是否满足使用要求。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
陈敏捷,羊荣金,沈孟锋[10]（2019）在《基于Android平台的液压虚拟实验系统设计》一文中研究指出为提高"液压传动"课程实验教学质量,借助UG与3ds Max建模软件构建液压零部件模型,并以Unity开发引擎搭建了基于Android平台的液压虚拟实验系统。该系统具有实验室漫游、实验指导、知识点学习、液压元件拆装练习以及液压回路与系统搭建、成果展示等功能。系统效果逼真、人机交互性强,且比桌面式应用更方便灵活,不受时空限制,能充分激发学生的学习兴趣,提高学习质量。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年11期）
研究与实验平台论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文研制了往复式永磁直线电机实验教学平台。相较于传统直线电机实验教学平台,该实验教学平台通用性和灵活性强,可实现永磁直线电机的多种实验研究,同时具有较高的实验精度。基于该实验教学平台,开展了永磁直线电机的定位、定位力、静态推力以及开环和闭环实验研究。该实验教学平台的研制和应用,丰富了电机类课程的教学内容,为学生提供了良好的实践环境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
研究与实验平台论文参考文献
[1].林霞.食品有了“身份证”，舌尖安全有保障[N].福建日报.2019
[2].徐亮,赵文祥,吉敬华,陈前,刘国海.往复式永磁直线电机实验教学平台[J].电气电子教学学报.2019
[3].陈洁.问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用[J].生物学教学.2019
[4].刘丹,叶明盾,陈宝,陈健文,吴琳娜.药剂学与药物分析学多功能实验教学互动平台的建设与实践[J].医学教育研究与实践.2019
[5].赵刚,郭凡,吴会丽,李清.基于“雨课堂”平台的BOPPPS模式在“实验诊断学”的应用[J].临床血液学杂志(输血与检验).2019
[6].陈长青.基于实验平台模块化背景下《机电传动与控制》教改探讨[J].科技风.2019
[7].刘昕宇,欧源斌,唐浒,董磊,陈昕.仿生学二阶旋转机械手创新实验平台设计[J].机械设计.2019
[8].王丽飞,章大海,张兰,赵东亚,孙亮.化工过程装备控制实验平台的开发和实践[J].当代化工.2019
[9].于鸿彬,张浩鹏,邵宏宇.电子多臂机控制及性能检测实验平台设计[J].实验技术与管理.2019
[10].陈敏捷,羊荣金,沈孟锋.基于Android平台的液压虚拟实验系统设计[J].实验技术与管理.2019