张燕红/河北临城中学
〔摘要〕乒乓球是我国的国球,是传统运动项目之一,广受全国人民之喜爱。在中国，乒乓球在广大群众中特别是青少年中的普及程度是全球任何一个国家都无法比拟的，青少年在开始阶段的基础打得比较坚实，对他们以后提高水平有着非常重要的作用和意义。有研究表明，青少年在7岁之后是训练协调能力的最佳时期，因此，青少年体育的主要训练任务是，引导学生加强训练，向学生教授乒乓球运动的基础知识、各项技术和技能，从而增强学生的体质，还要重视培养学生的心理素质和相互帮助、合作的精神。
〔关键词〕乡镇体育乒乓球教学见解
一、乡镇学校教学中乒乓训练现状分析
1、训练的体制不健全。一般的中小城镇没有建设专门提供乒乓球课余训练的机构，缺乏健全的心理机制及应有的激励体制，训练制度也不完善，根本不能保证进行乒乓球的正常训练，主观上难以将教师、家长、学生参与乒乓球训练的积极性调动起来。
2、对训练不够重视。体育训练的口号只是口头上的表述，许多教育部门和基层的校领导在实际的教学活动中，却并没有充分的正视体育活动的开展。大部分的学校都存在体育设施、器材不健全的问题，缺乏充足的师资力量，特别是一些较为偏僻的农村中学，严重缺少体育教师，体育课流于形式，学生最基本的锻炼身体的目标都难以达到，更枉论为国家培养体育方面的后备力量了。
3、缺少应有的训练规模。迫于应试教育的影响，很大一部分的学校只注重提高学生的文化成绩，将乒乓球训练安置在次要的位置。许多任课教师为了提升个人的考评业绩，不支持进行乒乓球训练，认为学生参加课余的乒乓球训练是浪费时间，影响文化课成绩。许多学校没有建设专门的体育训练场地，体育有关的相应设备不齐全，相关硬件设施不完善，体育教师专业技能较低，很大一部分学校的乒乓球教师其实是篮球、田径及排球专业毕业的，专业不对口，即使想要认真的进行教学任务，但往往力不从心。乒乓球训练硬件设施经费短缺，设备不完善，建设落后是阻碍乒乓球训练普及、开展的重要原因，另外家长方面也是阻碍训练的因素之一。许多家长存在思想方面的偏差，认为学习竞争激烈、紧张，进行乒乓球课余训练只会影响孩子们的文化课学习，也有一部分家长认为进行乒乓训练的开销较大，从而不愿意让孩子参与乒乓球课余训练。
二、促进乒乓球项目开展的对策
1、体育教材的内容搭配要具有科学性。学生体育达标固然重要，但不能采取局限于田径运动项目的手段，采用学生感兴趣的球类运动项目和游戏，同样能达到目的。教育部门应重视中学乒乓球运动的发展，将乒乓球运动列为中学体育必修课，增加中学课的教学。顺应体育提出的让学生在校期间至少掌握两项技能，形成自觉锻炼的习惯。
2、加强教师队伍建设。各级乡镇学校应通过体育教师享受与其他教师同等待遇、改善工作与生活环境，建立激励机制等措施稳定教师队伍；并加强体育教师的思想工作，调动广大教师的积极性。
3、加大体育经费的投入，增加乒乓球器材设施。政府和教育主管部门应根据本地区教育的实际情况，保证体育经费的投入和使用，要按照国家规定的体育器材目录要求逐步配齐有关的体育器材。同时学校也可以充分利用有限的空间，以满足学生上课和课外活动的需要。
4、多举办乒乓球比赛。比赛是激发学生参与乒乓球活动的动力所在，也是激励体育教师不断加强自身业务学习促进训练质量提高的动力。加强对中学生乒乓球竞赛工作的组织领导，制定出合理的中学生乒乓球竞赛制度。才能推动乒乓球活动的积极开展。经常举行比赛，使越来越多的中学生喜爱乒乓球这项国球运动。
三、乒乓球运动在全民健身中的发展的思考
1、乒乓球有必要成为学校体育的必修课之一。让学生掌握一两种运动技能是学校体育教育的主要目的之一，所以学校在对学生进行全面教育的时候，学校的教师利用所掌握的技能，
教给学生一些基本的体育技术。在中小学等适当地开展乒乓球课，对从小培养学生的灵敏、反应能力，养成积极思考的习惯有
非常大的帮助。而对于大学生这个特殊群体，以乒乓球为代表的大众体育在高校中推广不仅有利于能够增强其体质，而且对大学生的素养也有很大帮助，从而促进社会整个社会的全面发展。目前所有的高校都有体育课程，而学习乒乓球的学生占有很大一部分，且不缺乏专门的乒乓球老师，能够满足乒乓球的教学和训练，这都表明高校具备这项运动的基本条件。
2、使乒乓运动走进农村。国家体育总局针对农村提出了专门提出了“全面奔小康，身体要健康”的口号，并启动了一系列的农民体育健身的活动。在当前相对来说农村的体育发展比较滞后，它受生活环境和场地器材的制约，农民对体育健身的意识还比较淡薄和模糊，很少有人进行体育锻炼。而乒乓球这项运动，具有场地、器材简便，且运动强度不大的优点，娱乐性和观赏性比较强，在中国广大的农村地区推广具有很大的优势。
四、体育教师要更新教学理念
坚持“健康第一”“终身体育”观点，激发学生对乒乓球运动的兴趣，形成终身体育意识。教师的教学理念要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，开创让学生主动学习的新局面，既要培养学生的体育意识、学习态度、情意表现与合作精神，又要在教学中传授乒乓球基本的运动知识，运动技能，规则和裁判方法。在体育教学设计中，注重强调教学的“人性化”，在教学过程中要从对课堂结构的设计到组织实施，都面向全体学生，结构安排更合理，并因材施教，兼顾学生学习的个体差异和个性特点，全面提高学生的体育素养，达到体育教学目的。
以上是我在教学过程中经常采用的一些方法,要使学生更好的掌握技术要领,教师要刻苦钻研教材,结合学生的实际,勇于创新不断积累教学经验,精讲多练,使学生更好的、更快的掌握乒乓球技术动作。
参考文献
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3潘太钻.浅谈提高体育课的整体效应——增强学生上体育课的兴趣[J].科教新报(教育科研)，2009（15）
课题编号：JJS2013-1097