你一方面让孩子有赢的快乐，也要教他有输的风度。他要认赢，也要认输。
材料的丰富能激发幼儿参与活动的兴趣，适宜的户外体育活动材料是提高晨间锻炼有效进行的刺激物，是开展晨间户外锻炼的物质基础。那么怎样为孩子提供感兴趣的晨间户外体育锻炼活动材料呢？
大学人才培养注重能力与思维，具体而言就是发现力、想象力和执行力。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，能力主要包括：自我获取知识的能力，实践能力，交流能力，社会适应能力，合作能力，创新能力，学术鉴赏与批判能力。过程在于学思结合，知行统一，因材施教。最终目标是追求卓越，育人为本。变革中的大学需从知识载体的数字化、知识传播途径的网络化，教与学，知识与能力，内容与评价等方面着手，构建未来大学人才培养模式。
儿子小时候，我就常跟他比赛扔球，譬如扔十球，看谁进得多。我们的奖品是，输的人要立正，对赢的人说“你是真功夫”三次（有时候甚至要说到十次）。
儿子起初输球，都说得心不甘情不愿，甚至因为态度不好被我骂。
所有跟小孩子玩的游戏，都要让他们有赢有输。
但是当他赢的时候，我都立正，向着他，大声说“你是真功夫”的时候，他渐渐就不会输不起了。
如果他一直输，可能他的能力还不够，那个游戏可以等他大一点再玩，否则会打击他的自信心。
调查企业可提供应届外籍毕业生起薪点工资，如表5所示，起薪中位数所在组别为6 000-8 000元，按该组的组中值计算，起薪工资平均为7 000元，高于我国一线城市本科生的起薪平均水平(5 218元/月)。
相对地，如果他总是赢，也没意思，反而会让他骄傲。
有输有赢对孩子才有挑战，能激发他们的潜能，也才能训练他们自制的能力，知道天底下不是“他最大”。
（摘自《意林》2019年第3期）
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