导读:本文包含了儿童艺术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:儿童,艺术,戏剧,演出,展览会,宣叙调,京韵大鼓。
儿童艺术论文文献综述写法
蒋天羚,何新军[1]（2019）在《花儿盛开在童谣里》一文中研究指出“祖国妈妈真漂亮，两条彩带披身上。一条名字叫黄河，一条名字叫长江。黄河黄，长江长，江河两岸鱼米香……”“十个指头十朵花，爸爸妈妈都爱它。花儿开在工地上，造起高楼和大厦；花儿开在田野里，收起万亩好庄稼。我也从小爱劳动，天天盛开勤巧花……”13年来，(本文来源于《团结报》期刊2019-12-31）
李瑾[2]（2019）在《以儿童画室为例谈室内墙面方案的构成艺术表达》一文中研究指出带有设计感的空间环境能够影响儿童对美的认知,以幼儿视角去探索儿童画室对墙面设计方案的要求,从墙壁的物理特性到墙面设计的艺术性,通过整体设计、视觉造型、材料、色彩和灯光等几个方面探析儿童画室墙面设计的构成艺术美感,感知构成艺术对幼儿心理的启蒙,有益于儿童画室空间更加丰富有趣。(本文来源于《山西建筑》期刊2019年22期）
高艳鸽[3]（2019）在《儿童戏剧教育教师要既懂艺术又懂教育》一文中研究指出由中国儿童文学研究会儿童剧委员会、中华儿童文化艺术促进会戏剧教育专业委员会主办的第十五期儿童戏剧教育教师实操工作坊，作为中华儿童文化艺术促进会2019年度儿童戏剧教育人才提升计划的系列活动之一，日前在北京举行。目前，我国儿童戏剧教育合格师资短缺，(本文来源于《中国艺术报》期刊2019-12-20）
徐颢哲[4]（2019）在《儿童歌剧，高雅艺术试验田？》一文中研究指出12月13日，国家大剧院原创儿童歌剧《没头脑和不高兴》再度回归舞台。这部剧改编自任溶溶同名童话，历时两年精心策划，去年底首度与观众见面。《没头脑和不高兴》本轮演出共有9场，目前演出票基本售罄。从13日晚首场演出的情况看，现场座无虚席，孩子们对这部作品的接(本文来源于《北京日报》期刊2019-12-17）
崔树,刘孝宇,赵亚,李丹阳,邹承琳[5]（2019）在《UCCA尤伦斯当代艺术中心办公空间&UCCA儿童艺术中心》一文中研究指出曾有人说:"当代艺术是一群不入主流的边缘人,关在一个地方任其他人参观他们边缘化的生活方式。"也有人说:"这个群体是一个社会的缩影,充满各种元素和各种冲突,是一个你想看什么就有什么的地方。"从2007年开始就坐落在798核心区域的厂房建筑群中的UCCA尤伦斯当代艺术中心,至今已经成为了北京艺术中心的标志性重要地点。UCCA成立之前,建筑空间原是国营第七九八厂,并以"大窑炉"的名称为人所知。从2007年至今,UCCA经历了建筑师让-米歇尔·(本文来源于《现代装饰》期刊2019年12期）
马若宁[6]（2019）在《谈动画电影对儿童艺术教学的影响》一文中研究指出随着经济生活水平的不断提高,社会的不断发展,艺术教育在人们心目中的地位越来越变得不可替代,而艺术教育也在过去的几年中被教育部纳入综合改革的对象之一,这就意味着艺术教育在青少年儿童的成长过程中发挥着不可或缺的作用。科学研究表明,儿童在感受、发现、创造美的能力等方面远远优于成年人。由此可见,如果要培养一个人的艺术能力,从儿童时期抓起是再好不过的。艺术教育可以提高儿童对美的感知与创造能力,在提高儿童的审美能力的同时提高儿童的艺术素养,从而改善整体素质;促进儿童成长过程中各种素养的平衡发展,不但对其以后的成长历程有影响,更对他们以后的教育历程产生重要影响。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年12期）
邓雅楠[7]（2019）在《标志设计《登高儿童艺术俱乐部》》一文中研究指出(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
王淑明[8]（2019）在《阐释儿童艺术发展的价值》一文中研究指出艺术不但是美的重要表现,同时也是美的追求。对于儿童来说,可以通过艺术来发现美,也可以通过艺术来表现美和创造美,通过艺术来表达自己的思想和情感。随着素质教育的不断发展,艺术教育一直都是儿童基础教育的重要内容之一。大量的理论和实践表明,儿童艺术教育对于促进儿童全面健康发展具有重要的作用与意义。文章首先结合儿童的特点对儿童艺术发展的主要表现形式及评价进行阐述,并对儿童艺术发展的主要途径进行概述,最后对儿童艺术发展的重要价值进行阐述。文章通过阐述儿童艺术发展的价值来表明儿童艺术教育对于儿童成长发展的重要性,加深人们对儿童艺术教育的认识,为儿童艺术教育略尽绵薄之力。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年35期）
邬诺娃[9]（2019）在《中韩戏剧差异化研究背景下的儿童艺术教育模式》一文中研究指出戏剧是一种历史悠久的表演形式,戏剧通过表演者或写实或抽象的表演,来表达其内涵的文化,和想弘扬的文化形式,通过舞台上人物的一举一动来完成戏剧编辑者想要传播的情绪,通过富有冲击感和色彩性的表演,来带给观众不一样的享受,把观众充分的带动到戏剧中,让观众们能身临其境,产生一种特殊的情感共鸣,让观众们流连忘返。戏剧是悠久的其代表的已经不单单是一种表演,古代戏剧更多的代表一种传统文化,是文化和艺术的想结合,是对文化的一种演绎,是对艺术的升华,通过戏剧的方式,古代的艺术家表达自己的情感诉求,和艺术追求。有的戏剧更表达了在过去的社会状态下,广大人民对的需求,和他们的梦想及追求,是反映劳动人民现状的记录,更是高歌英雄事迹的赞歌。而现如今全球化的浪潮带给我们极其便利的条件,让我们能更好的接触到其他国家的戏剧文化,和其对待戏剧文化的教育和发展,我们能了解不同国家对待教育的态度和方法,这对我们本身的教育工作有着十分重要的价值。因为其种种重要价值,戏剧需要得到现如今教育工作者重视,需要广大教育工作者为之付出努力和心血。(本文来源于《散文百家》期刊2019年11期）
李兆,章锐[10]（2019）在《拓荒与领引——1913年江苏全省儿童艺术展览会始末》一文中研究指出1914年由中华民国教育部主办的全国儿童艺术展览会是近代以来第一次全国性的美术展览活动,本次展览通过地方逐级征集展品,其中作为"预展"性质的1913年江苏全省儿童艺术展览会表现亮眼,甚至在很多方面要优于随后的全国展览。江苏省也是那时全国文化和基础教育的高地,本文希望在此背景下梳理民初儿童美育思潮,钩沉这场展览的始末,挖掘其与全国儿童艺术展览的内在联系,并进一步窥探以其为代表的早期美术展览活动之于儿童美育和中国美术现代转向的意义。(本文来源于《美术观察》期刊2019年11期）
儿童艺术论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
带有设计感的空间环境能够影响儿童对美的认知,以幼儿视角去探索儿童画室对墙面设计方案的要求,从墙壁的物理特性到墙面设计的艺术性,通过整体设计、视觉造型、材料、色彩和灯光等几个方面探析儿童画室墙面设计的构成艺术美感,感知构成艺术对幼儿心理的启蒙,有益于儿童画室空间更加丰富有趣。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童艺术论文参考文献
[1].蒋天羚,何新军.花儿盛开在童谣里[N].团结报.2019
[2].李瑾.以儿童画室为例谈室内墙面方案的构成艺术表达[J].山西建筑.2019
[3].高艳鸽.儿童戏剧教育教师要既懂艺术又懂教育[N].中国艺术报.2019
[4].徐颢哲.儿童歌剧，高雅艺术试验田？[N].北京日报.2019
[5].崔树,刘孝宇,赵亚,李丹阳,邹承琳.UCCA尤伦斯当代艺术中心办公空间&UCCA儿童艺术中心[J].现代装饰.2019
[6].马若宁.谈动画电影对儿童艺术教学的影响[J].艺术教育.2019
[7].邓雅楠.标志设计《登高儿童艺术俱乐部》[J].科技风.2019
[8].王淑明.阐释儿童艺术发展的价值[J].戏剧之家.2019
[9].邬诺娃.中韩戏剧差异化研究背景下的儿童艺术教育模式[J].散文百家.2019
[10].李兆,章锐.拓荒与领引——1913年江苏全省儿童艺术展览会始末[J].美术观察.2019