利用绘本开展大班幼儿自主性表演游戏的策略

利用绘本开展大班幼儿自主性表演游戏的策略

论文摘要

绘本是文字与图画结合的图画故事书,聚集教育性、趣味性、艺术性、文学性为一体,是国际上共同认可的最适合幼儿的读物。表演游戏是幼儿园创造性游戏的形式之一,融合表演、游戏于一体,能激发幼儿的积极性、主动性和创造性。教师可以将绘本与表演游戏整合起来,在实践的基础上探寻利用绘本开展幼儿自主性表演游戏,具体策略如下:从精选绘本入手,为开展具有主题性和趣味性的表演游戏提供丰富的素材;遵循表演游戏基本流程,开展自主性表演游戏;加强教师学习,提高教师的表演游戏指导与评价水平。

论文目录

  • 一、从精选绘本入手,为开展具有主题性和趣味性的表演游戏提供丰富的素材
  • 二、遵循表演游戏基本流程,开展自主性表演游戏
  •   (一)确定表演主题,熟悉表演内容
  •     1.选择权交给幼儿
  •     2.师幼共同细读绘本,熟悉表演游戏活动的主题内容
  •   (二)创编剧本
  •     1.师幼讨论
  •     2.自我讲述
  •   (三)准备道具
  •   (四)正式表演
  •     1.角色分配
  •     2.场景布置
  •     3.正式表演
  •   (五)回顾与分享
  •   (六)利用游戏时间反复表演
  •   (七)拓展游戏情景,增加游戏的趣味性
  •     1.联动游戏,售票入场
  •     2.节目宣传,吸引观众
  • 三、加强教师学习,提高教师的表演游戏指导与评价水平
  •   (一)专业提升,为有效指导打好底色
  •   (二)以幼儿发展为前提进行观察评价
  •   (三)将日常音乐活动与表演游戏有机结合
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 巫阳杨,杨菲

    关键词: 绘本教学,大班幼儿,表演游戏

    来源: 教育观察 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 成都市郫都区德源新城第一幼儿园

    分类号: G613.7

    DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.34.009

    页码: 28-29+47

    总页数: 3

    文件大小: 560K

    下载量: 354

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