苏教版小学数学教材第三册“认识图形”案例及思考

论文摘要

随着近年来我国经济快速发展,人们越来越重视小学数学教育,旨在提高课堂教学质量,强化学生素质。鉴于此,本文以苏教版小学数学教材第三册"认识图形"案例作为研究对象,就如何利用苏教版小学教材提高课堂教学效率展开详细探讨。

论文目录

• 一、“认识图形”案例描述
• 二、课堂教学思考

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 金晓峰

关键词: 小学数学教学,苏教版小学数学教材,认识图形,问题研究

来源: 才智 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 昆山开发区世茂蝶湖湾小学

分类号: G623.5

页码: 191

总页数: 1

文件大小: 1858K

下载量: 116