导读:本文包含了训练实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:钢琴,即兴伴奏,训练,实践
训练实践论文文献综述
吴小路[1]（2019）在《钢琴即兴伴奏能力的培养和训练——利用音乐制作软件的辅助训练与实践》一文中研究指出在钢琴教育的教学中,钢琴即兴伴奏能力的培养和提高是非常重要的组成部分,不仅对于钢琴学生掌握全面的演奏技能,提高钢琴伴奏的能力有重要的帮助。对于声乐专业学生,无论在将来的学习中还是教学中,钢琴即兴伴奏也有着重要的支持和辅助的作用。本人在教学中,针对教学中存在的即兴伴奏课的问题,应用音乐制作软件来作为辅助教学的工具和训练手段,在实践中起到了很好的教学效果,大大提高了学生学习和掌握即兴伴奏的效率。基于此,本文结合教学的实际形况,对钢琴即兴伴奏能力的培养和训练做一个教学上的分析和总结。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
于容欢[2]（2019）在《“互联网+”大学生创新创业训练实践研究——以神农田园品牌形象策划及推广为例》一文中研究指出大学生创新创业能力训练是各大高校人才培养上至关重要的一点。本文从项目简介、到项目研究过程、再到项目总结,详尽阐述了"广告实践教学与乡村振兴—神农田园农业有限公司品牌形象策划、设计与推广"大学生创新创业训练项目的整个过程。并总结经验与不足,为大学生创新创业能力的培养提供案例参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
胡红霞[3]（2019）在《依托科研训练项目培养大学生的创新实践能力》一文中研究指出大学生科研训练计划项目(简称SRTP)是本科实践教育教学改革的一项重要举措,也是高校培养创新型人才的有效途径。本文从分析江西科技师范大学SRTP项目实施的现状出发,分析了其成效及存在的问题,提出了一些应对策略,以期进一步提升我校大学生科研训练的效果、更好地培养大学生的创新实践能力。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
夏友桦,李升,董心怡[4]（2019）在《建构主义模式项目训练对研究生实践创新能力培养的效用研究》一文中研究指出建构主义教学模式不仅在大学生实践创新中应用广泛,在专业硕士研究生实践创新中同样具有价值。基于建构主义教学模式的项目训练是对研究生专业建设的深入探究,不仅能使研究生获得工程实践经验,还能充分发挥其主观能动性,培养协调合作、沟通交流等综合素质。项目训练建构主义教学法以"项目为主线,导师为主导,学生为主体"为思路,将理论与工程实践相结合,旨在培养研究生实际工程实践过程中的创新发散思维。培养研究生实践创新精神是提高科研能力的关键,有助于提高研究生的实践创新能力。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年24期）
傅凌波,叶金香[5]（2019）在《杭州市第七届师友计划全面启动》一文中研究指出本报讯（ 傅凌波 通讯员 叶金香）就业是民生之本，大学生更是就业创业工作的重中之重。昨日，由市人力社保局主办的第七届大学生就业创业师友计划启动仪式暨首届共创生涯节在浙江财经大学启幕。活动现场，对NICE空间、润湾孵化器、两创陪跑等8家创新创业(本文来源于《杭州日报》期刊2019-12-01）
陈萍,崔红芳,安达,程凤林,石龙[6]（2019）在《构建“训练-项目-竞赛”叁位一体互动实践教学的研究》一文中研究指出为了进一步推进师范生教师教育的改革和发展,衡水学院数学与应用数学专业通过实践研究创建了集"师范教育技能训练、专业实习项目牵引、师范生教学技能竞赛"的叁位一体互动实践教学体系,融"数学教师教育类课程教学、校内实训、师范专业教育实习与教学技能评比竞赛"等多个培养平台为一体,以数学教师教育类课程为支撑点、校内模拟训练为着力点、社会实践与教育实习为结合点,通过教学技能比赛,进行实践教学研究,取得了显着的成果,促进了衡水学院师范类人才的培养。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
宁淑娥,王春娜,曹洪霞,杨子朝[7]（2019）在《军事指挥心理素质训练与调控实验室建设与实践》一文中研究指出针对海军院校对培养指挥类生长干部学员良好军事指挥心理素质、心理服务技能的迫切需求,提出了建设军事指挥心理素质训练与调控实验室的设计方案;详细地阐述了实验室各分区的具体建设情况;最后介绍了实验室建成后在教学实践中的实际应用情况。军事指挥心理素质训练与调控实验室的建成和实践对于海军院校指挥类生长干部学员军事指挥心理素质的培养,提升院校教学能力具有一定意义。(本文来源于《解放军预防医学杂志》期刊2019年11期）
黄朝阳[8]（2019）在《应用思维导图训练学生英语发散思维的实践与思考》一文中研究指出受应试教育理念的影响,高中英语教学一直以来以提升学生英语成绩和升学率为目标,教师在教学中注重学生聚合思维的培养,导致学生的创造力水平普遍较低。在倡导促进学生全面发展的教学背景下,高中英语教师应当积极更新教育理念,加强对学生英语发散思维的训练,以此提升学生的综合素质。研究证明,思维导图训练是培养学生发散思维的一项重要措施,基于此,本文就高中英语教学中如何利用思维导图培养学生发散思维展开论述。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
康娅,李淼静[9]（2019）在《综合穿刺虚拟训练系统及DOPS评价表在骨髓穿刺教学中的实践》一文中研究指出临床医学生普遍存在骨髓穿刺技能训练不足问题。文章探讨了综合穿刺虚拟训练系统及DOPS评价表在骨髓穿刺教学中的应用。利用机器自动化及虚拟仿真实训平台进行教学,极大地激发了医学生的学习兴趣,提高了操作技能,弥补了模具的不足,从而提高了教学质量。应用DOPS评价表结合传统骨髓穿刺评分表对医学生进行考核,提高了医学生的临床实践能力。(本文来源于《中国医学教育技术》期刊2019年06期）
李军生,李荫展,林海涛[10]（2019）在《地方院校硕士研究生职前职业素质训练与实践》一文中研究指出通过邀请企业优秀专家到校开展讲座,聘请企业技术人员做校外兼职导师,定期或不定期地选派学生到企业参观,让学生参与企业科技创新活动,培育和增强学生择业的技能和信心,为提高硕士研究生择业和职业发展竞争力做好充分准备。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年11期）
训练实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学生创新创业能力训练是各大高校人才培养上至关重要的一点。本文从项目简介、到项目研究过程、再到项目总结,详尽阐述了"广告实践教学与乡村振兴—神农田园农业有限公司品牌形象策划、设计与推广"大学生创新创业训练项目的整个过程。并总结经验与不足,为大学生创新创业能力的培养提供案例参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
训练实践论文参考文献
[1].吴小路.钢琴即兴伴奏能力的培养和训练——利用音乐制作软件的辅助训练与实践[J].艺术品鉴.2019
[2].于容欢.“互联网+”大学生创新创业训练实践研究——以神农田园品牌形象策划及推广为例[J].艺术品鉴.2019
[3].胡红霞.依托科研训练项目培养大学生的创新实践能力[J].校园英语.2019
[4].夏友桦,李升,董心怡.建构主义模式项目训练对研究生实践创新能力培养的效用研究[J].高教学刊.2019
[5].傅凌波,叶金香.杭州市第七届师友计划全面启动[N].杭州日报.2019
[6].陈萍,崔红芳,安达,程凤林,石龙.构建“训练-项目-竞赛”叁位一体互动实践教学的研究[J].农村经济与科技.2019
[7].宁淑娥,王春娜,曹洪霞,杨子朝.军事指挥心理素质训练与调控实验室建设与实践[J].解放军预防医学杂志.2019
[8].黄朝阳.应用思维导图训练学生英语发散思维的实践与思考[J].校园英语.2019
[9].康娅,李淼静.综合穿刺虚拟训练系统及DOPS评价表在骨髓穿刺教学中的实践[J].中国医学教育技术.2019
[10].李军生,李荫展,林海涛.地方院校硕士研究生职前职业素质训练与实践[J].轻纺工业与技术.2019