论文摘要
运用"思维导图"这一教学策略,引导学生在学习过程中自发有效地对各知识点进行关联,构建完整的知识网络,进而改变学生单纯依靠"机械式"记忆的学习方法,锤炼其对知识点的凝练总结能力,培养学生的自主学习能力,实现基于核心素养培养观导向的以培养具有良好分析化学素养,具备竞争力和创新能力的高端人才培养目标。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 龚静鸣,张文华,李芳,徐晖,周燕平,梁沛,熊博,高婷娟,原弘,万坚
关键词: 核心素养,思维导图,分析化学
来源: 大学化学 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 华中师范大学化学学院
分类号: O65-4;G642
页码: 26-32
总页数: 7
文件大小: 1133K
下载量: 262
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