论文摘要
全身反应法是James Asher提出的,这是一种语言和动作协调统一的语言教学法。教师适当地运用全身反应法,能营造良好的学习氛围,激发学生的学习积极性,从而提高课堂教学效率。然而,实际教学中,教师却不能充分发挥其作用,教学活动单一,不能把全身反应法和教学活动设计紧密结合,学生觉得课堂枯燥无味。因此,教师需要把全身反应法与情境教学、绘画教学、音乐教学、游戏教学和英文故事教学等活动模式联系起来,使课堂趣味横生。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭雅惠,陈国静
关键词: 全身反应法,英语教学,小学英语
来源: 教育观察 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,初等教育
单位: 喀什大学外国语学院
分类号: G623.31
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.33.023
页码: 56-57+73
总页数: 3
文件大小: 87K
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