非化学专业大学化学实验的教学现状和改进方向

非化学专业大学化学实验的教学现状和改进方向

论文摘要

高校理工科中非化学专业必修的一门专业基础课是大学化学实验,它是一门实验课程,侧重动手能力的锻炼。对于非化学专业学生,学习它面临一定的困难,各高校从学情分析、学习兴趣、实验内容的层次性和专业性、硬件设施和实验考核制度这几个方面出发进行改进,目的是提高本课程的教学质量,达成教学目标。

论文目录

  • 1 学习大学化学实验面临的困难
  •   1.1 学生学习大学化学实验的主观困难
  •   1.2 学生学习大学化学实验的客观困难
  • 2 大学化学实验课程的教学改进方向
  •   2.1 学情分析
  •   2.2 学习兴趣
  •   2.3 实验内容的层次性
  •   2.4 实验内容的专业性
  •   2.5 硬件设施
  •   2.6 实验考核制度
  • 3 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何红艳

    关键词: 大学化学实验,教学现状,改进方向

    来源: 山东化工 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 阿坝师范学院资源与环境学院

    基金: 阿坝师范学院质量工程项目(201803039)

    分类号: G642.423;O6-4

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.088

    页码: 205-206+208

    总页数: 3

    文件大小: 120K

    下载量: 29

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