运用医护合作培训方法提高根管显微治疗专科护士的实践能力

论文摘要

目的 :探讨医护合作培训方法在提高根管显微治疗专科护士实践能力方面的效果。方法 :对牙体牙髓病科22名护士采用专科主任、医师授课,科护理组长以教学形式讲解,医护培训模拟演练等医护合作培训方法培训。培训前、后分别对受培训护士进行理论及专科实践能力考核,并采用自制问卷调查培训效果。采用SPSS 10.0软件包对数据进行统计学分析。结果:22名接受培训的护士专科理论知识与专科实践能力考核培训前、后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,95.5%的受训护士认为能增强团结协作意识,100%的受训护士认为能增加操作治疗效率,100%的医师认为医护合作培训能增加受训护士护理技术熟练度,提升了受训护士配合的预见性。结论:医护合作培训方法拓宽了根管显微治疗专科护士的专科知识面,提高了护士对根管显微治疗配合的熟练度及与医师配合的默契度,明显提高了根管显微治疗专科护士的理论和实践能力。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 专科主任和医师授课
•     1.2.2 牙体牙髓病科护理组长讲解
•     1.2.3 医护配合模拟演练
•     1.2.4 专科医师与护士实操磨合
•   1.3 考核
•     1.3.1 理论考核
•     1.3.2实践考核
•     1.3.3 问卷调查
•   1.4 统计学分析
• 2 结果
•   2.1 医护合作培训后，根管显微治疗护士考核成绩的变化
•   2.2 专科医师及受训护士对医护合作培训的评价
• 3 讨论
•   3.1 由护理方面单独对口腔专业护士培训的局限性
•   3.2 医护合作培训方法对于培养根管显微治疗专科护士的优越性

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邹亚清,李琴,张建珍

关键词: 医护合作培训,根管显微治疗,专科护士

来源: 上海口腔医学 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育

单位: 常州市口腔医院护理部,常州市口腔医院科教科,常州市口腔医院牙体牙髓病科

分类号: R47-4;C975

DOI: 10.19439/j.sjos.2019.06.019

页码: 648-651

总页数: 4

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