关于《中国近现代史纲要》教学的若干问题

论文摘要

随着文化多元化、政治多极化的不断提高,社会主义爱国主义的思想深入人心,社会公民道德风尚、个人品德也发生了很大的变化。但由于一些西方国家的不当思想的影响,使得我国思想不成熟的大学生的价值取向和思想观念日益多元化。大学作为当代大学生进行科学文化知识点道德教育的主要阵地,就必须重视对《中国近现代史纲要》的优势作用,通过学习使大学生深刻领会到中国共产党的领导作用以及把大学生培养成具有坚定的马克思主义信仰的社会主义接班人。

论文目录

• 1 教学过程中存在的不足之处
•   1.1 教学形式古板、枯燥无味
•   1.2 课程进展速度过快
•   1.3 学生对该课程的重视程度不够
• 2 针对上述问题所提出的解决措施
•   2.1 加大教学形式内容的创新力度
•   2.2 提高教师队伍的专业素质
•   2.3 提高学生对该课程的重视度
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张炜琪

关键词: 中国近现代史纲要,教学问题,解决措施

来源: 科技资讯 2019年35期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 东北师范大学人文学院

分类号: G641

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.35.155

页码: 155+157

总页数: 2

文件大小: 1578K

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