彰显轻工特色的化学工程专业学位研究生教育的探索

论文摘要

专业学位研究生教育是高等教育的重要组成部分,担负着培养和造就高层次应用型人才的重任,特色育人是强化薄弱环节、提高培养质量的有效手段。近年来,江南大学化学工程专业依托学科特色,从课程体系改革、导师队伍建设、实践创新基地、评价机制、紧贴行业需求等五个方面为着力点,探索了彰显轻工特色的化学工程专业学位研究生教育的培养模式。

论文目录

• 一、立足轻工，特色培养引领化学工程专业学位教育的建设思路
• 二、与时俱进，化学工程专业学位课程体系的再设计
• 三、产学结合，加强化学工程专业学位双师型队伍的建设
•   1．加强专业学位研究生指导教师的制度建设
•   2. 以校企合作科研项目为纽带，选聘校外优秀的行业专家充实指导队伍
•   3. 依托校外实践基地，采取“出”与“进”的措施解决校内导师的师资结构问题
•   4. 设置导师助理岗位，培养校内指导教师后备军
•   5. 从国外引入专业学位师资
• 四、校企合力，构建校内外高水平协同特色培养基地
•   1．校内工程实践创新基地的特色建设
•   2. 校内虚拟仿真实践基地的特色建设
•   3. 校内综合应用训练基地的特色建设
•   4. 校外工程实践创新基地的特色建设
• 五、梳理总结，完善化学工程专业学位研究生培养的考评机制
•   1．完善专业学位研究生实践创新评价体系
•   2. 完善专业学位研究生指导教师的评价体系
•   3. 完善专业学位研究生实践创新基地的评价体系
• 六、彰显轻工特色的化学工程专业学位研究生培养成效显著
• 七、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张军伟,阮小云

关键词: 化学工程,专业学位,研究生教育,轻工特色

来源: 中国轻工教育 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 江南大学化学与材料工程学院

基金: 江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题（江大研[2018]674号）

分类号: TQ02-4;G643

页码: 10-15+20

总页数: 7

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