吴春菊山东省淄博市张店区马尚二中255000
新学期开始，学校安排我接任一个纪律最乱、成绩最差的班集体。没有半点犹豫，没有丝毫退缩，我欣然接受，因为我知道这是领导的信任、是学校的重托。但，醉后方知酒浓，接手后才知后面的路有多难走。
这个班除语文外，所有的科目都是最后一名，英语平均分和别的班有20分的差距，更可悲的是，学生们已经习惯了现状，习惯了倒数第一的称谓，没有人愿意当班干部来和我一起撑起这个风雨飘摇的班级。尤其是班里的一批思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，整个班级已是散沙一盘。
但我告诉自己，无论我接了一个什么样的班，无论我拥有一班怎样的学生，我都要点燃每个学生的希望，用热情去点燃热情。我不仅要用语言，更要用行动告诉他们：这是一个有希望的班级，他们的班主任是个有希望的班主任。
下面是我和七年级八班一起走过的路、一起留下的痕迹。
一、写给学生的一封信
第二天的英语课堂，我没有急于上课，而是读了我写给他们的信：我亲爱的同学们，你们每个人都是我播下的一粒种子，我渴望用我的双手把它培育，渴望听到花开的声音。过去的一学年，你也许拥有过辉煌，但那已成为一段甜美的回忆；也许，你也曾遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的拥有与缺失，我们只需把经验和教训铭记，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。漫长的人生路，哪能是永远的一马平川？我们曾摔倒过，但我愿意陪你们一起前行。读完信，我深刻地感受到，我们拉近了心与心的距离。
二、用好班会这一阵地，用爱去撞击冷漠的心灵
在感恩的主题班会上，屏幕上播放着“感恩的心”，全体起立，我们一起做着手势，唱响了这首歌，更唱响了满文军唱给母亲的“懂你”，顷刻间，一股爱的旋律流淌在教室的每一角落，更震撼着每一个人的心灵。站在讲台上，望着53双深情的眼睛，泪湿了我的双眼。然后，大家谈了对感恩的理解、对感恩的诠释，他们说：感谢父母给了我生命，感谢老师把我们带进知识的殿堂，感谢朋友在我无助时给我的微笑……有些同学流下了眼泪，我知道这是他们内心深处最真实的表达。我常常在思考：教育是什么？也许教育就在一瞬间。以后的一段时间里，班级的纪律很好，上课气氛很活跃，我知道，是那颗感恩的心让他们学会了珍惜。
三、在活动中增强向心力、凝聚力和班集体荣誉感
每一次的活动，我都认真准备、用心经营。要举行庆国庆毽球比赛，我就告诉自己，七年级八班势在必得。每天，我陪学生一起踢、一起练，并作技巧上的指导。比赛前，我和全班同学一起举起了右手，一起宣言：我是七八一员，我爱我们的班级。面临挑战，我们满怀豪情；面临挑战，我们傲视群雄，因为我们流动着青春的血液，因为我们跳动着一颗年轻的心。我们不会辜负老师的期望，我们会对自己负责、向自己承诺。青春，由我们谱写；奇迹，由我们创造！教室里沸腾了。赛场上，我们的实力不是最强，但我们的人气却是最旺，呐喊声一浪高过一浪。最后，我们收获了男同学团体第一、女同学第三的喜悦。七年级八班不仅赢了比赛，更赢了人心。
四、建立家校联系簿，赢得家长这一同盟军
开学的第二天，我立即召开家长会，我们首先给家长们播下一份希望，并赢得他们的共鸣。建立了家校联系簿，上面包括一天中所学的课程、每堂课我学了什么、课堂上我的表现怎样、同学眼中的我，然后，总结自己的提高和不足。后半部分记录作业的内容、每科作业所用的时间、自评，然后是家长的话和老师意见。这样，学生在每堂课上的表现，每天作业的质量，都有所记录、有所监督，并使他们有了更好的自我认识，能在不断的进步中改正不足、提高自我。这也是家长和我交流的一个平台，收到了非常好的效果。
五、用心经营成长记录本
53名同学和我共同拥有一个成长记录本,名字叫“记录点滴，见证成长足迹”。每个人都拥有记录本的一页纸，每张纸上写着一个同学的名字，上面记录着每个人所参加的活动，包括时间地点、受到的表扬，当然也包括批评。每个人对上面的记录特别关心，经常到办公室询问自己的情况。我希望他们每天都有一个变化，在点滴进步中培养自信，因为彩虹风雨后，成功细节中。
六、合作、互惠、共赢
我班学生特点松散，容易开小差，注意力不集中，为了最大限度地提高复习效率，我把学生分成四人一组，由组长规定复习范围、复习时间，然后轮流提问，其他人抢答，组长做好得分记录，然后评选优秀组员。这样最大限度地调动了每一个人的积极性，并在竞争中提高了学习效率，更重要的是，他们学会了合作，懂得了共赢。
现在，他们有了彻底的转变，有了勇争第一的勇气，有了不服输的劲头，自习课安静，学习的积极性、主动性提高了，学习成绩直线上升，英语已经缩小了十几分的差距，曾经班级的第一名在级部排第六十名，现在的第一已经达到了级部的第三，并且各项活动也都走在级部的前列。其实，成绩并不是唯一，重要的是学生们懂得了要走的路、要奋斗的目标。
虽然前面的路走得有些艰难，但风雨后我看到了彩虹。只要我心存希望，只要我多一份责任，相信我就能带着学生们在求学的路上走一路坚实、一路硕果。我知道还有太多的东西需要我去追寻，还有太长的路要走，但只要我不放慢追寻的脚步，只要我怀揣一份执着，就能在为人师的路上走出一段属于自己的路。