论文摘要
文章以玉林师范学院生物科学专业师范生为研究对象,采用电子问卷形式,进行了整合技术的学科教学知识(TPACK)的调查,并基于调查结果和分析对生物师范生课程和教学提出建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 叶晓霞,赵仕花,潘姿锟,方振名
关键词: 生物师范生,现状
来源: 西部素质教育 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 玉林师范学院
基金: 玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目“‘U-G-S’合作培养师范生模式探索——以玉林师范学院生物科学专业为例”(编号:2018XJJG38)
分类号: Q-4;G652
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201913005
页码: 14-16
总页数: 3
文件大小: 216K
下载量: 146
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