论文摘要
运用实验的研究方法,考察了汉语惯用语的不同呈现方式对留学生隐喻理解的影响。结果发现:呈现方式对汉语惯用语的隐喻理解有显著影响。语境和图片呈现的正确率没有差异,都明显高于单个词呈现条件;语境和图片二者作用的对象并不完全相同。语境更多地促进低透明度身体类惯用语的理解,而图片更多地促进高透明度身体类惯用语的理解。语境和图片对不同透明度动物类惯用语的作用相同。本文对研究结果进行了分析和讨论,并对对外汉语惯用语教学提出了建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴思娜,卫星辰,李莹丽
关键词: 汉语惯用语,呈现方式,留学生,隐喻理解
来源: 对外汉语研究 2019年01期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 北京外国语大学中文学院,伦敦大学学院教育学院,苏州大学教育学院心理系
基金: 2018年北京外国语大学双一流学科建设项目“具身认知视角下汉语母语者与二语者隐喻加工研究”的阶段性成果
分类号: H195.3
页码: 129-138
总页数: 10
文件大小: 394K
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