论文摘要
针对《普通高中生物学课程标准（2017年版）》新增加的"表观遗传现象"概念,选择蚕豆病、小鼠Igf-2基因缺陷家族杂交实验和冬小麦春化作用中Flc基因失活等典型实例,用5E教学模式开展教学,帮助学生建构相关概念,发展核心素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘欣
关键词: 表观遗传,教学设计,教学模式,高中生物学
来源: 生物学教学 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 北京师范大学附属中学
分类号: G633.91
页码: 39-41
总页数: 3
文件大小: 351K
下载量: 245
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