论文摘要
基于对医学类实验室资源的要求,探究医学类实验室资源优化对医护人才培养起到的重要作用,即提供专业性、实践性、社会性保障。为培养医学高理论素质、高技术技能的综合型人才,提出医学类实验室资源协同育人的基本策略:精确设计医护人才培养目标体系,整合和优化医护人才培养的外在环境,将实践与研究融入医护人才联合培养全过程。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 侯继丹
关键词: 医学类实验室,资源优化,协同育人
来源: 实验技术与管理 2019年12期
年度: 2019
分类: 基础科学,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育
单位: 江苏护理职业学院护理与助产学院
基金: 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题（C-c,2016,03,37）
分类号: R-4;G712
DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.12.035
页码: 151-153
总页数: 3
文件大小: 1094K
下载量: 98
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