导读:本文包含了人物艺术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:形象,人物,艺术,慈父,根雕,宋元,意象。
人物艺术论文文献综述
沈蕾[1](2019)在《论影视剧人物艺术形象的现实映射——以影片《孔雀》为例》一文中研究指出艺术是对现实生活的抽象概括,源自生活又高于生活,艺术的形式又都无法脱离现实而存在,需要为人的现实生活服务。巧妙地处理好艺术形象与现实的关系,是塑造成功的艺术形象和艺术作品的关键。影视剧中人物形象的塑造与现实生活有着千丝万缕的联系,探寻人物艺术形象与现实的映射关系,把握影视艺术创作的手法和技巧。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期)
张培培[2](2019)在《现代戏曲人物艺术形象塑造》一文中研究指出在戏曲艺术中,人物形象的塑造是艺术创作的核心。人物形象的刻画不仅从外形视觉入手,更应从内心、剧情、舞台、视觉以及创新等角度多维度地进行揣摩和刻画。笔者曾经在多部现代剧目中塑造过不同性格的人物形象,如《天雪》中的香兰、《大漠胡杨》中的(本文来源于《牡丹》期刊2019年23期)
邓宇荣[3](2018)在《应物象形 蔚为大观——谈根雕人物艺术创作》一文中研究指出在根雕艺术中,人物创作是一门独具特色的类别,人物创作不仅要求形神兼备,而且对于创作者的技艺要求也很高,创作者需要有足够的耐心和定力,不断推陈出新,才能创作出让人过目不忘的根雕人物作品。人物根雕只有在尊重传统艺术创作的基础上和时代特征相结合,才能让这门传统技艺在新时代焕发出夺目的光芒。(本文来源于《天工》期刊2018年08期)
徐恩存[4](2018)在《重构“抒情的生命空间”——张少山的水墨人物艺术》一文中研究指出张少山1941年生于天津,国家一级美术师,获国务院颁发的特殊贡献津贴,供职于宁夏文学艺术界联合会,曾任宁夏文联副主席,中国美术家协会第五届、第六届理事,宁夏美协第叁届、第四届主席,中国民间美术学会理事,中国民间美术会会长,现为宁夏美术家协会名誉主席,宁夏文史馆馆员,宁夏书画研究院名誉院长。(本文来源于《收藏界》期刊2018年01期)
夷宸昊[5](2017)在《何以聚焦“镁光灯”——对小说《金陵十叁钗》中巧妙绘造主要人物艺术手法的思考》一文中研究指出《金陵十叁钗》是旅美作家严歌苓的中篇小说,其英文翻译为"The Flowers of War",即"战争之花"。严歌苓用她独特的叙事方式和凄婉的笔调,将那些最纯净善良的灵魂,镌刻在了那段伤痕累累、血迹斑斑的历史上。笔者认为,严歌苓在行文的过程中,之所以能带给我们身临其境的触动感,其高超的人物构造技巧应该是整部作品的灵魂所在。(本文来源于《文教资料》期刊2017年Z2期)
王彦[6](2017)在《叁国人物艺术重塑能否保持历史质感》一文中研究指出“周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知?”白居易的这几句诗意思明了:评价忠奸,盖棺定论也就差不多了。偏偏历史上有个异类,他身后的骂名,棺材板都盖不住。司马懿,最近热播电视剧《军师联盟》的主角。鉴于古典名着《叁国演义》的(本文来源于《文汇报》期刊2017-07-05)
殷培芳[7](2017)在《宋元山水画点景人物艺术风格及意象表达的嬗变》一文中研究指出中国传统山水画以老庄道家学说为基础,并融合儒家和禅家的理念,具有深厚的文化内涵及源远流长的文脉精神,体现出传统艺术所追求的“天人合一”的宇宙精神。点景人物作为山水画中体现“可游”“可居”的物境之美及突显人物价值之关键元素,结合屋舍、扁舟、孤桥等景观物象参与到山水画审美意象的构建当中,体现了中国传统山水画所追求的人与自然和谐相融相契的自然关系。不同历史条件下的社会变迁及审美趣味转移必然对艺术产生一定影响,由宋至元,社会环境发生巨大变革,文人士夫阶层的社会地位由宋代“崇文”转移到元代“八娼九儒十丐”的社会等级,致使元代山水画家多隐于山林或朝市,将心中的愤懑之气融汇于书法、绘画之中,借笔墨寄情书画以此来获得心灵的慰藉,传统山水画的山林和写意精神得以空前发挥,自此中国传统山水画开始由宋代的写实走向元代抒情写意的高峰。而在这一山水画风渐变的过程当中,山水画中的点景人物也必然会在艺术形式及意象表达上有所嬗变,这一变化过程也是本论文所拟要梳理和研究的关键问题。本论文共分为五章。第一章旨在论述山水画点景人物及其审美内涵,为配合山水画境,点景人物衍生出多种身份类别参与到山水画的意象构建当中,形成不同的绘画主题,不仅使画境充盈饱满,表达出创作主体的人格倾向及审美追求,亦是主体物化自然的情感寄托;第二章阐述两宋时期点景人物的艺术风格及其审美表现,由北宋至南宋,山水画由浑厚雄壮的“范山模水”转向空灵诗意的“半边一角”,继而其点景人物身份也开始由北宋时期的行旅、乡村世俗形象渐渐演进为山居、高士形象,其意境也由注重对客观生活描绘转向诗意化的表达;第叁章论述元代山水画点景人物的艺术风格及审美表现,元代特殊的社会背景致使这一时期隐逸之风盛行,故而山水画中点景人物也多以隐逸题材出现,画者多借林泉之心书写内心的愤懑与情怀,寻求心灵复归的生命意趣;第四章论及由宋至元点景人物意象表达之嬗变,这一阶段山水画由注重摹写自然物象转向主观情绪表达,其意趣表达也由“无我之境”演变为抒发心性之“有我之境”;第五章阐述了在宋元点景人物的影响下明清时期“画中人”呈现出程式化及符号化倾向。本论文在对点景人物内容分析的基础上,将不同时期点景人物的表现形式进行横向及纵向的对比研究,进而试图梳理与总结这一时期点景人物的审美情趣及意象表达的嬗变。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2017-05-01)
李文[8](2016)在《论戏曲表演程式及人物艺术形象的塑造》一文中研究指出作为传统艺术表现形式之一,戏曲在我国传统文化、文艺事业的发展中占据着十分重要的地位。在戏曲表演中需要塑造一个个鲜明的人物形象,这就要求表演者必须能够根据既定戏曲表演程式,完成人物艺术形象的塑造,打造最佳的戏曲表演效果。由此可见,戏曲表演过程中,戏曲表演程式和人物艺术形象塑造之间存在着千丝万缕的关系。本文结合戏曲表演程式的概念及特点,就从戏曲表演程式出发,就人物艺术形象的塑造进行了探讨,以更好地呈现戏曲表演舞台效果。(本文来源于《明日风尚》期刊2016年17期)
杨宁[9](2016)在《“人物、艺术、时代”系列叁讲座:“对话趋势”》一文中研究指出"人物、艺术、时代"系列学术讲座是浦捷教授开设的一项旨在"倡导学术研究、引进校内外学术热点、积极推动知识发展、开阔高校视野为宗旨的"的学术活动。本次活动由上海大学美术学院、上海大学研究生院、上海大学美术学院研究生学会主办,浦捷教授主持。浦捷教授指出:"美术学院的学生仅仅接受学院的知识是远远不够的,学生必须与社会结合,了解社会,了解时代,了解当下艺术的基本状况;而艺术教学同样必须与社(本文来源于《美与时代(城市版)》期刊2016年06期)
杨进凯[10](2016)在《“黎戈莱托”人物艺术表现探究》一文中研究指出威尔第是19世纪着名的意大利作曲家,他创作的歌剧无数,《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》《阿依达》等作品至今仍在舞台上演出。威尔第的作品多与莎士比亚戏剧中的人文主义息息相关,善于表现人物内心世界,在戏剧情节中塑造鲜明的人物性格。本文将从威尔第的作品《弄臣》入手,探究黎戈莱托人物艺术表现力。(本文来源于《北方音乐》期刊2016年10期)
人物艺术论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
在戏曲艺术中,人物形象的塑造是艺术创作的核心。人物形象的刻画不仅从外形视觉入手,更应从内心、剧情、舞台、视觉以及创新等角度多维度地进行揣摩和刻画。笔者曾经在多部现代剧目中塑造过不同性格的人物形象,如《天雪》中的香兰、《大漠胡杨》中的
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人物艺术论文参考文献
[1].沈蕾.论影视剧人物艺术形象的现实映射——以影片《孔雀》为例[J].明日风尚.2019
[2].张培培.现代戏曲人物艺术形象塑造[J].牡丹.2019
[3].邓宇荣.应物象形蔚为大观——谈根雕人物艺术创作[J].天工.2018
[4].徐恩存.重构“抒情的生命空间”——张少山的水墨人物艺术[J].收藏界.2018
[5].夷宸昊.何以聚焦“镁光灯”——对小说《金陵十叁钗》中巧妙绘造主要人物艺术手法的思考[J].文教资料.2017
[6].王彦.叁国人物艺术重塑能否保持历史质感[N].文汇报.2017
[7].殷培芳.宋元山水画点景人物艺术风格及意象表达的嬗变[D].陕西师范大学.2017
[8].李文.论戏曲表演程式及人物艺术形象的塑造[J].明日风尚.2016
[9].杨宁.“人物、艺术、时代”系列叁讲座:“对话趋势”[J].美与时代(城市版).2016
[10].杨进凯.“黎戈莱托”人物艺术表现探究[J].北方音乐.2016