导读:本文包含了马克思学说论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:马克思,学说,马克思主义,恩格斯,国家,理论,思想。
马克思学说论文文献综述
刘佳[1]（2019）在《十八大以来中国共产党推动马克思主义工会学说中国化的原创性贡献》一文中研究指出工会是工人阶级集体行动的组织方式。中国共产党对中国工会进行整体性再造,使其在性质功能、组织体系、制度形态等方面表现出有别于西方工会和苏联工会的鲜明特点,这成为马克思主义工会学说中国化的实践源头。党的十八大以来,中国共产党不断深化对工会历史使命、工会角色功能、工会改革转型等重大问题的认识,在新的历史起点上推动中国工会新一轮组织再造,形成了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,极大丰富了马克思主义工会学说,使当代中国马克思主义工会学说的理论形态更加完备,为新时代马克思主义工会学说中国化作出了原创性贡献。(本文来源于《上海党史与党建》期刊2019年12期）
蒋文玲,苏阳[2]（2019）在《充分运用和发展党的自我革命重要经验》一文中研究指出习主席在主持十九届中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话中明确指出：“我们党继承和发展马克思主义建党学说，形成了关于党的自我革命的丰富思想成果，如坚定理想信念，加强党性修养，从严管党治党，严肃党内政治生活，坚持经常性教育和集中性教育相结合，勇于开展批评和(本文来源于《解放军报》期刊2019-11-27）
王学荣[3]（2019）在《“基础”抑或“边缘”：异化学说在马克思思想谱系中的坐标——兼与段忠桥教授商榷》一文中研究指出段忠桥教授主张"异化"仅仅是青年马克思的用语,在成熟时期逐渐被抛弃了,并且认为异化(异化劳动)概念不属于"历史唯物主义"的范畴,因而在马克思的思想谱系中无足轻重,甚至连"象征性的""、边缘性的"地位都谈不上。段忠桥教授的这一观点是不能成立的。事实上,马克思的学说是延续的、连贯性的,根本不存在"青年马克思"与"老年马克思"的"断裂"。所谓的"断裂"无非是结构主义的马克思主义流派的代表性人物阿尔都塞杜撰出来的"神话"。段忠桥教授将"青年马克思"与"成熟时期的马克思"割裂开来,本质上不过是"阿尔都塞断裂说"在当代的"复活"与"变种"。其实,马克思的异化说是通往共产主义理论的"桥梁"和"中介",在共产主义学说史上——甚至在整个马克思思想谱系中——都占居着十分重要的地位。(本文来源于《宁夏社会科学》期刊2019年06期）
黄金辉,曾勇华[4]（2019）在《马克思恩格斯阶级思想的理论来源、根本旨趣与学说史意义》一文中研究指出完整、准确地理解马克思恩格斯阶级思想,应从其理论来源、根本旨趣与学说史意义叁个维度切入。古典政治经济学派、空想社会主义思想家、法国复辟时期历史编纂学家关于阶级问题的论述是马克思恩格斯阶级思想形成的直接理论来源。马克思、恩格斯对阶级问题的理论探索,根本旨趣在于探索无产阶级阶级意识构建的有效路径与推翻资本主义制度、实现无产阶级及全人类解放的现实途径。马克思恩格斯阶级思想的形成与发展,使阶级、阶级斗争理论与资本主义批判从历史唯心主义与抽象道德批判的迷雾中摆脱出来,为人们正确认识历史与现实的阶级与阶级斗争现象提供了科学的理论与方法。(本文来源于《四川大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
何毅亭[5]（2019）在《马克思主义国家学说的新发展》一文中研究指出党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），是当代中国马克思主义国家学说的标志性成果，是新时代国家制度和国家治理体系建设举旗定向的政治宣言，既有许多理(本文来源于《学习时报》期刊2019-11-18）
王云强[6]（2019）在《马克思主义国家学说的继承创新和发展》一文中研究指出党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,准确把握我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律,突出坚持和完善党的领导制度,抓住了国家治理的关键和根本,对于更好发挥我国国家制度和国家治理体系的显着优势,确保(本文来源于《社会主义论坛》期刊2019年11期）
张兆涵[7]（2019）在《五四运动时期知识分子关于马克思主义学说观点综述》一文中研究指出五四运动时期,马克思主义传入中国,为中国当时先进的知识分子所认可和接受,成为中国革命的指导思想。目前学界对五四运动时期马克思主义在中国传播的研究已有一定深度,但从五四时期历史文献直接入手客观分析时人观点的很少。本文从五四运动这一重要历史时期入手,充分收集和研读五四运动时期(1919年-1921年)知识分子针对马克思主义理论的文章和论述,对时人观点和态度进行客观综述。通过综述,明确知识分子支持马克思主义学说的原因,以及对马克思主义理论进行质疑、批判和完善的看法和依据。(本文来源于《才智》期刊2019年29期）
胡承槐[8]（2019）在《马克思总体方法论“八维社会时空结构”学说的基本涵义——“抽象到具体”方法论行进路线及“哲学革命”的再解释》一文中研究指出马克思的方法论是总体方法论,它内含"八维社会时空结构"图景。文章简练地归纳分析了总体方法论八维社会时空结构学说的基本内涵,指证了马克思总体方法论八维社会时空结构学说是哲学社会科学学说史上的一场伟大革命:在方法论上将人类的哲学社会科学思维能力提升到现代的水平。理解、掌握和运用马克思总体方法论具有重大的理论学术意义和现实指导意义。(本文来源于《浙江社会科学》期刊2019年10期）
柴尚金,安雅琴[9]（2019）在《马克思主义国家学说在新中国的发展与创新》一文中研究指出社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革,新中国的基本政治制度、法律制度和经济制度等都是社会主义制度的延伸。新中国政治制度的建立无疑深受苏联社会主义制度的影响,但不是对苏联制度的照抄照搬。中国共产党领导是新中国创立的社会主义国家制度的内在要求和本质特征,中国特色社会主义国家制度对马克思主义国家学说的发展与创新,是人类制度文明史上的伟大创造,具有显着优越性和强大生命力,为人类探索建设更好社会制度贡献了中国智慧和中国方案。(本文来源于《理论视野》期刊2019年10期）
本刊记者[10]（2019）在《党的自我革命思想继承和发展了马克思主义建党学说——访中国社会科学出版社社长赵剑英教授》一文中研究指出赵剑英,男,1964年11月出生于浙江萧山,哲学博士。现任中国社会科学出版社党委书记、社长,二级教授;中国社会科学院大学哲学系教授、博士生导师、博士后合作导师,中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,全国文化名家暨"四个一批"人才,国(本文来源于《马克思主义研究》期刊2019年10期）
马克思学说论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习主席在主持十九届中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话中明确指出：“我们党继承和发展马克思主义建党学说，形成了关于党的自我革命的丰富思想成果，如坚定理想信念，加强党性修养，从严管党治党，严肃党内政治生活，坚持经常性教育和集中性教育相结合，勇于开展批评和
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
马克思学说论文参考文献
[1].刘佳.十八大以来中国共产党推动马克思主义工会学说中国化的原创性贡献[J].上海党史与党建.2019
[2].蒋文玲,苏阳.充分运用和发展党的自我革命重要经验[N].解放军报.2019
[3].王学荣.“基础”抑或“边缘”：异化学说在马克思思想谱系中的坐标——兼与段忠桥教授商榷[J].宁夏社会科学.2019
[4].黄金辉,曾勇华.马克思恩格斯阶级思想的理论来源、根本旨趣与学说史意义[J].四川大学学报(哲学社会科学版).2019
[5].何毅亭.马克思主义国家学说的新发展[N].学习时报.2019
[6].王云强.马克思主义国家学说的继承创新和发展[J].社会主义论坛.2019
[7].张兆涵.五四运动时期知识分子关于马克思主义学说观点综述[J].才智.2019
[8].胡承槐.马克思总体方法论“八维社会时空结构”学说的基本涵义——“抽象到具体”方法论行进路线及“哲学革命”的再解释[J].浙江社会科学.2019
[9].柴尚金,安雅琴.马克思主义国家学说在新中国的发展与创新[J].理论视野.2019
[10].本刊记者.党的自我革命思想继承和发展了马克思主义建党学说——访中国社会科学出版社社长赵剑英教授[J].马克思主义研究.2019
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