乡村振兴与环境艺术设计教育的互动研究——以四川绵竹地区乡村振兴为例

论文摘要

强化乡村振兴人才支持,加大"三农"领域实用专业人才培育力度,建立健全农村专业人才服务保障体系,是实施和推动乡村振兴及实现农业农村现代化的重要保障。在实施乡村振兴进程中,我国正面临人才支撑不足、理论依据缺乏的现状。在环境艺术设计方面,迫切需要科学的、全面的环境艺术设计指导及懂农村、爱农村、服务农村的环境艺术专业人才的培养。高校环境艺术设计教育应着力培养实施乡村振兴战略所需的环境艺术设计人才,并依托自身资源优势,发挥科学的环境艺术设计指导作用;同时在服务乡村振兴的过程中促进环境艺术设计专业的建设和可持续发展,形成良性互动。

论文目录

• 1.我国乡村振兴所面临的突出问题
• 2.乡村振兴与环境艺术设计教育的互动关系
•   2.1 高校环境艺术设计教育应主动承担“美丽乡村建设”这一伟大历史使命。
•   2.2 乡村振兴是环境艺术设计教育发展的历史机遇和新平台。
• 3.从环境艺术设计角度分析绵竹地区的“乡村振兴”
•   3.1 绵竹地区的“乡村振兴”。
•   3.2 乡村振兴的环境艺术设计人才需求。
• 4.环境艺术设计教育与乡村振兴良性互动的主要举措
•   4.1 建设服务乡村振兴的专业师资队伍。
•   4.2 建设有针对性的课程体系。
•   4.3 建设专业特色教材。
•   4.4 积极开展乡村振兴社会服务。
• 5.结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张培勇,赵春霖

关键词: 乡村振兴,环境艺术设计,美丽乡村建设,新农村,互动

来源: 知识经济 2019年19期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 四川天一学院

基金: 2018年绵竹市教育科研项目课题(201810TY),2018年四川天一学院校级科研项目课题

分类号: TU238-4;G642

DOI: 10.15880/j.cnki.zsjj.2019.19.007

页码: 14+16

总页数: 2

文件大小: 111K

下载量: 207