导读:本文包含了权力性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:权力,影响力,辅导员,互联网,高校,领导力,师德。
权力性论文文献综述
孙国良[1]（2019）在《感染、激励、吸引、打动：非权力性班级管理略论》一文中研究指出随着新课程改革的发展,人的社会化、自主化、个性化意识不断增强,非权力性管理在班级管理中越来越显示出其重要作用。权力性管理班级可以说是"依法"治班,非权力性管理可以说是以"德"治班。班主任应该在实践中积极探索非权力性班级管理的策略,不断提高班级管理质量和效率。(本文来源于《成才之路》期刊2019年29期）
孙春花,苏丽[2]（2019）在《护士长非权力性影响力与消毒供应中心管理效能的探讨》一文中研究指出[目的]探讨护士长非权力性影响力对消毒供应中心护理工作质量的影响。[方法]以消毒供应中心工作人员为研究对象,通过问卷调查了解非权力性影响力的重要性,然后护士长加强运用非权力性影响力进行护理管理,评价实施非权力性影响力前后管理效能指标的变化情况。[结果]非权力性影响力调查问卷各题项重要性选择率为80. 8%～100. 0%实施前后两组硬式内镜清洗消毒灭菌合格率、眼科手术器械清洗消毒灭菌合格率、外来医疗器械清洗消毒灭菌合格率、消毒液配比合格率、手术医疗器械配包合格率、临床满意度等指标差异比较,差异均有统计学意义(P<0. 05),且实施后优于实施前。[结论]实施非权力性影响力可提高消毒供应中心工作人员的管理效能。(本文来源于《护理研究》期刊2019年16期）
芦志超,季伟[3]（2019）在《移动互联网视阈下高校辅导员非权力性影响力提升研究》一文中研究指出移动互联网的兴起加速了整个社会的变迁和发展,也对高校德育工作形成了新的机遇和挑战。当今在校大学生大多是互联网时代原住民,迥异于前人的生活环境、社会阅历、取向偏好和群体特质辅以飞速发展的移动换联网技术,既改变了大学生的社会化进程,也为高校辅导员发挥非权力性影响力造成了困难。以往研究往往寄望于通过提升个人的思想品德、学识才干、敬业精神、沟通能力等来强化辅导员非权力性影响力,传统互联网视阈下的研究更强调个人思想观念转变、网络文化素养和网络工具应用对辅导员非权力性影响力的积极影响。本文试图从移动互联网对大学生学习和生活诸多方面的改变出发,探讨高校辅导员提升非权力性影响力的可能性。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年42期）
沈奕圻[4]（2019）在《具有体育学科背景的校长非权力性影响力研究》一文中研究指出体育运动对个人的品格、情感、能力等方面具有较强的塑造作用,而这些因素正是当今主流领导理论所强调的非权力性影响力的重要组成部分。以上海市6所学校具有体育学科背景的校长为研究对象,探讨了体育经历如何作用于校长非权力性影响力的构建。研究发现,体育经历从不同程度上塑造了领导者(校长)的非权力性影响力,使得他们在学校管理上更具效用。(本文来源于《体育成人教育学刊》期刊2019年03期）
黄生燃[5]（2019）在《浅析管理者的非权力性影响力》一文中研究指出管理者对下属的影响,是实现组织发展目标的重要条件,而施加影响的过程,则体现出管理者的权力性影响和非权力性影响两种。权力性影响是管理者赋予下属地位、职务、权力等因素所构成的影响;非权力性影响则是不需要以权力为依靠,而是利用自身的人格、威信以及学识等影响其他人,使下属服从安排。每一位管理者都应该有非权力性影响力,并且利用这一点实施管理。(本文来源于《商讯》期刊2019年13期）
黄晓晓,宋慧,黄春花[6]（2019）在《非权力性影响力在县级公立医院科研工作中的运用研究》一文中研究指出本研究以县级公立医院内管理人员、科研项目负责人为调查对象,通过对其非权力影响力即胜任力特征在科研工作中的运用调查,摸清他们实施项目的主观感受和认知,反映出项目管理水平,分析非权力性影响力对科研工作的作用,对提升县级公立医院科研项目管理水平具有指导意义。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年08期）
李秋菊[7]（2018）在《浅谈班主任的非权力性影响力》一文中研究指出班主任不能仅仅依靠外界赋予班主任的权利对学生产生影响力,而应该以自己的思想境界、师德修养、敬业精神、丰富的学识和诚挚的感情去树立自己的威信。提高工作效能,这就是班主任非权力性的影响力。(本文来源于《学苑教育》期刊2018年18期）
姜毅,何恩节,左绪忠,沈德艳[8]（2018）在《“互联网+”场域下高校辅导员非权力性影响力重塑》一文中研究指出"互联网+"战略孕育了网络新生态下各行各业的深刻变革。处在育人队伍一线的高校辅导员应该与时俱进,积极面对"互联网+"场域下其非权力性影响力所面临的一些列新挑战,利用"互联网+"场域的独有特征,通过升华品格要素、强化知识要素、锻造能力要素、凝练情感要素等策略创造性地重塑其非权力性影响力,为伟大"中国梦"的实现输送源动力。(本文来源于《宁夏师范学院学报》期刊2018年05期）
路杰,吴庆远[9]（2018）在《谈高校辅导员非权力性影响力的养成》一文中研究指出通过对高校辅导员非权力性影响力的特性和内在、外在两方面影响因素以及其具有的现实意义进行论述,得出高校辅导员非权力性影响力在工作中起到不可或缺的作用。研究高校辅导员非权力性影响力地培养和提升在辅导员日常工作中是十分必要的。(本文来源于《宿州教育学院学报》期刊2018年02期）
王永烽[10]（2018）在《校长非权力性领导力提升“四部曲”》一文中研究指出校长领导力包含权力性领导力和非权力性领导力。孔子说过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这里所言的"令"就是指权力性领导力。所谓权力性领导力是指教育行政部门赋予校长管理学校和师生的行政权力,这是来自于上级行政部门授予的一定权力,包括法定权、强制权和奖惩权。权力性领导力是合法权利产生的效应,表现为社会赋予个人的职务、地位、权利等。这种领导力具有强制性、不可抗拒性,组织成员表现为被动和服从。"不令"就是指非权力性领导力。非权力性领导力是指校长的品质、作风、知识、(本文来源于《广东教育(综合版)》期刊2018年02期）
权力性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的]探讨护士长非权力性影响力对消毒供应中心护理工作质量的影响。[方法]以消毒供应中心工作人员为研究对象,通过问卷调查了解非权力性影响力的重要性,然后护士长加强运用非权力性影响力进行护理管理,评价实施非权力性影响力前后管理效能指标的变化情况。[结果]非权力性影响力调查问卷各题项重要性选择率为80. 8%～100. 0%实施前后两组硬式内镜清洗消毒灭菌合格率、眼科手术器械清洗消毒灭菌合格率、外来医疗器械清洗消毒灭菌合格率、消毒液配比合格率、手术医疗器械配包合格率、临床满意度等指标差异比较,差异均有统计学意义(P<0. 05),且实施后优于实施前。[结论]实施非权力性影响力可提高消毒供应中心工作人员的管理效能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
权力性论文参考文献
[1].孙国良.感染、激励、吸引、打动：非权力性班级管理略论[J].成才之路.2019
[2].孙春花,苏丽.护士长非权力性影响力与消毒供应中心管理效能的探讨[J].护理研究.2019
[3].芦志超,季伟.移动互联网视阈下高校辅导员非权力性影响力提升研究[J].教育现代化.2019
[4].沈奕圻.具有体育学科背景的校长非权力性影响力研究[J].体育成人教育学刊.2019
[5].黄生燃.浅析管理者的非权力性影响力[J].商讯.2019
[6].黄晓晓,宋慧,黄春花.非权力性影响力在县级公立医院科研工作中的运用研究[J].世界最新医学信息文摘.2019
[7].李秋菊.浅谈班主任的非权力性影响力[J].学苑教育.2018
[8].姜毅,何恩节,左绪忠,沈德艳.“互联网+”场域下高校辅导员非权力性影响力重塑[J].宁夏师范学院学报.2018
[9].路杰,吴庆远.谈高校辅导员非权力性影响力的养成[J].宿州教育学院学报.2018
[10].王永烽.校长非权力性领导力提升“四部曲”[J].广东教育(综合版).2018
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