导读:本文包含了社会主义本质论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:本质,共同富裕,马克思主义,民生,中国共产党,本质特征,公有制。
社会主义本质论论文文献综述
郝坤安[1]（2019）在《改革开放以来社会主义本质观的深化发展》一文中研究指出在40多年改革开放的实践探索中,正是中国共产党不断加深对社会主义本质的真理性认识,才找到适合中国国情的中国特色社会主义道路,取得了举世瞩目的成就。邓小平提出"社会主义本质"的概念,江泽民同志提出"社会主义本质要求"的理论,胡锦涛同志提出"中国特色社会本质属性"的理念,习近平同志关于"中国特色社会主义本质特征"的重要论述,社会本质理论随着改革开放实践的深入不断丰富和发展,使中国特色社会主义制度的优越性更加明显,社会主义事业被推进到更高层次更完美阶段。(本文来源于《毛泽东思想研究》期刊2019年05期）
叶燕华,吴莎[2]（2019）在《习近平对中国特色社会主义本质的新认识》一文中研究指出十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这个重大时代课题,在实践中进行了艰辛的理论探索,形成了对中国特色社会主义本质新的认识成果,主要可以概括归纳为:一是将"公平正义""依法治国""共享"等理念纳入中国特色社会主义本质的范畴;二是提出了"中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征"这个重要论断。这些新的认识成果,既坚持了科学社会主义的基本原则,又在新的实践基础上丰富和发展了社会主义本质论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有重要的理论和现实意义。(本文来源于《兵团党校学报》期刊2019年04期）
程恩富,张杨[3]（2019）在《深刻认识“叁位一体”的中国特色社会主义本质内涵》一文中研究指出“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要论断，已载入我国宪法。中国共产党领导的初心、使命、地位需要通过社会主义政治制度、经济制度、意识形态和文化制度等各个具体层面来保障。从具体层面出发，中国共产党为领(本文来源于《广西日报》期刊2019-08-22）
杨承训[4]（2019）在《社会主义本质论：当代马克思主义的要谛》一文中研究指出习近平总书记再叁强调：中国特色社会主义是科学社会主义，是当代马克思主义。其逻辑的起点和核心是在新的高度深化认识什么是社会主义，怎样建设社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想进一步回答：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社(本文来源于《河南日报》期刊2019-05-29）
林经纬[5]（2019）在《把握好中国特色社会主义最本质特征和社会主义本质的关系》一文中研究指出习近平总书记指出:"中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。"邓小平同志说过:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。"这两句话都是对党和国家事业发展具有长远而根本指导意义的重大论断。第一,中国特色社会主义最本质特征和社会主义本质既相互区别又内在一致。特征是指一个事物区别于其他事物的特点,最本质特征是指众多特征中最(本文来源于《小康》期刊2019年14期）
孙念韶[6]（2019）在《新发展理念与社会主义本质理论的耦合关系探究》一文中研究指出新发展理念与社会主义本质理论的关系密切,体现在解放和发展生产力上的耦合性和实现共同富裕目标上的耦合性。新时代贯彻新发展理念是彰显社会主义本质属性的实现路径,要坚持以人民为中心的发展思想,逐步实现共同富裕和公平正义;要坚持创新驱动发展战略,大力实施乡村振兴战略,不断加强生态文明建设,持续推进"一带一路"建设。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年07期）
栗明,和晶[7]（2019）在《置疑式教学方法在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中的探索与实践——以“社会主义本质”为典型案例分析》一文中研究指出置疑式教学方法在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中的应用应从置疑导向的政治性,置疑主题的可控性,置疑设问的挑战性,置疑全程的引导性,置疑结论的统一性,与其他教学方法有机结合等方面加以综合考虑。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年08期）
林键[8]（2019）在《习近平关于社会主义本质叁个论断的时代价值》一文中研究指出习近平灵活运用辩证唯物主义全面、发展的观点,结合新时代我国经济社会发展的客观实际,提出社会主义本质要求的新观点、新论断,即:摆脱贫因、改善民生、共同富裕,这是对邓小平社会主义本质论的新贡献。(本文来源于《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年01期）
张洁,毛倩莹[9]（2019）在《“社会主义本质论”之惑——关于“促进人的自由而全面发展”是否应正式明确纳入“社会主义本质论”》一文中研究指出立足于中国现实发展,着眼于光明的未来前景,基于文献的探究,在对"社会主义本质论"进行深入思考的过程中,产生了一个疑惑:"促进人的自由而全面发展"是否应正式明确纳入"社会主义本质论",使之成为"社会主义本质论"的有机组成部分?在考察"社会主义本质论"认识历程的基础上,认为把"促进人的自由而全面发展"正式明确纳入"社会主义本质论"是十分必要的,这不仅不与邓小平的"社会主义本质论"相矛盾,相反,是与其一脉相承而又与时俱进的丰富与发展。这是本质内在规定性的根本要求,是国情发生深刻变化的内在要求,是马克思主义终极目标的价值要求,是实现其更大理论指导意义的迫切要求。(本文来源于《党史博采(下)》期刊2019年03期）
张同新[10]（2019）在《对中国特色社会主义本质的认识》一文中研究指出中国特色社会主义是科学社会主义与中国实际情况相结合的产物。随着中国经济的高速发展,国内出现了贫富分化的现象,导致有些人对中国的社会主义国家性质产生了怀疑,认为是在搞变相资本主义。中国在经济上坚持公有制的主体地位不动摇,在政治上坚持共产党的领导和人民当家作主不动摇,在指导思想上坚持马克思主义不动摇。中国社会主义的性质没有变,也不能变,必须毫不动摇地坚持。(本文来源于《吕梁教育学院学报》期刊2019年01期）
社会主义本质论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这个重大时代课题,在实践中进行了艰辛的理论探索,形成了对中国特色社会主义本质新的认识成果,主要可以概括归纳为:一是将"公平正义""依法治国""共享"等理念纳入中国特色社会主义本质的范畴;二是提出了"中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征"这个重要论断。这些新的认识成果,既坚持了科学社会主义的基本原则,又在新的实践基础上丰富和发展了社会主义本质论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有重要的理论和现实意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会主义本质论论文参考文献
[1].郝坤安.改革开放以来社会主义本质观的深化发展[J].毛泽东思想研究.2019
[2].叶燕华,吴莎.习近平对中国特色社会主义本质的新认识[J].兵团党校学报.2019
[3].程恩富,张杨.深刻认识“叁位一体”的中国特色社会主义本质内涵[N].广西日报.2019
[4].杨承训.社会主义本质论：当代马克思主义的要谛[N].河南日报.2019
[5].林经纬.把握好中国特色社会主义最本质特征和社会主义本质的关系[J].小康.2019
[6].孙念韶.新发展理念与社会主义本质理论的耦合关系探究[J].西部学刊.2019
[7].栗明,和晶.置疑式教学方法在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中的探索与实践——以“社会主义本质”为典型案例分析[J].当代教育实践与教学研究.2019
[8].林键.习近平关于社会主义本质叁个论断的时代价值[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].张洁,毛倩莹.“社会主义本质论”之惑——关于“促进人的自由而全面发展”是否应正式明确纳入“社会主义本质论”[J].党史博采(下).2019
[10].张同新.对中国特色社会主义本质的认识[J].吕梁教育学院学报.2019
论文知识图
