导读:本文包含了运动员文化教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:运动员,文化教育,青少年,优秀,运动队,残疾人,培训机构。
运动员文化教育论文文献综述写法
徐小峰,冯鹏飞,王鑫[1]（2019）在《影响青少年运动员文化教育的因素分析与提升策略》一文中研究指出该文通过文献资料、实地调查、访谈法等研究方法,分析了影响青少年运动员文化教育的制约因素以产生原因,力图给出合理的建议。建议:降低青少年运动员运动强度,保证文化课学习时间与质量;引导运动员正确认识文化学习与运动训练的关系;引入科学的考核评价机制等策略。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年16期）
唐苏丽,蔡伟[2]（2019）在《江苏省优秀运动队运动员文化教育现状及对策研究》一文中研究指出通过对江苏省优秀运动队运动员文化教育现状的调查,统计了江苏省2018年度优秀运动队文化教育情况,从调查数据可以发现,运动员从进队、试训、集训叁个训练状态中,有超过一半运动员处于高等教育适龄阶段,且南京体育学院成为多数运动员接受高等教育的首选。从江苏省优秀运动员接受文化教育情况分析中发现,存在教学体系缺少有效融合、政策难有效落实、学训关系有待改善、训练单位文化学习质量参差不齐的问题,并提出树立协调发展的竞技人才培养理念、健全运动员文化教育的制度和加大对运动员文化教育投入力度的对策和建议,力求解决江苏省优秀运动队运动员文化教育出现的问题与不足,促进运动员文化教育事业的发展,着力提升运动员文化教育的质量和水平。(本文来源于《南京体育学院学报》期刊2019年06期）
许丽[3]（2019）在《多元智力理论对运动员文化教育的启示》一文中研究指出本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对我国运动员文化教育进行研究。在深入分析加德纳多元智力理论的基础上,指出我国运动员文化教育目前存在的主要问题。提出运动员文化教育要改革运动员的入学标准,为运动员进入更高层次的学校深造创造条件;充分重视运动员的文化教育,使运动成绩不突出的运动员有多种选择方向,充分尊重运动员的个性特点和志趣爱好,确保"选材"和"施教"的科学性,为运动员学生的可持续发展奠定稳定的基础;建立与运动员智力特点相适应的、因材施教的运动员文化教育体系。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年12期）
夏瑞婕[4]（2019）在《成都市优秀运动员文化教育培训机构的现状调查及对策研究》一文中研究指出当今社会是一个科技与文明的社会,身为优秀的运动员更是要加强自身的文化道德修养,近几年来,随着自媒体时代的快速发展以及我国体育产业的蓬勃发展,运动员也成为新闻追捧的对象,但是我国运动员因文化素质偏低、道德失范影响公众形象的案列层出不断,影响到我国体育事业的发展。运动员身负着大量的训练任务和沉重的比赛压力,这些任务及压力严重的影响到运动员接受文化教育的时间及精力,不仅如此,运动员文化教育已经严重阻碍我国竞技运动的进一步发展,并且给运动员后续的升学或者就业带来了很多困难。为此国家对运动员文化教育问题十分重视,并数次在各类大型会议中提到加强运动员的文化教育及社会保障工作。本文以优秀运动员文化教育培训机构为研究对象,采用了文献资料、访谈、实地考察、问卷调查等方法,对成都市优秀运动员文化教育培训机构的发展现状进行调查,分析和探讨了成都市优秀运动员文化教育培训机构存在的不足和优势,试图对成都市优秀运动员和培训机构的提出具有操作性和建设性的发展建议。研究结果表明:行业发展缺乏有效的监管,相关制度不够完善;管理者管理水平差,发展缺少前瞻性;经营模式较多元,宣传方式缺乏创新;培训机构兼职教师为主体,流动性大;文化培训时长和强度适中,部分科目考生反应较难。本文针对上述情况提出以下建议:(1)政府加强有效的管理和调控(2)调整机构内部管理模式(3)优化宣传渠道,发展口碑战略(4)重视教师队伍建设(5)设立心理辅导岗及课程研究岗。(本文来源于《成都体育学院》期刊2019-06-02）
徐小峰,冯鹏飞,王鑫[5]（2019）在《论青少年运动员训练比赛与文化教育的关系》一文中研究指出青少年运动员文化教育与运动训练是相互促进、相互依存的关系,运动员要有持续发展,必须加强文化教育。这有利于提高运动员阅读比赛能力,提高应对比赛的心理素质,有利于运动员退役后的成长等。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年11期）
畅欣[6]（2019）在《大教育观背景下青少年运动员文化教育的探究》一文中研究指出1大教育观应用与推广的意义与价值1.1树立终身教育思想,拉长教育期限大教育观的提出,标志着我国对人才培养的要求和对人才应用的需求迈进了一个新阶段。传统人才培养模式和教育理念主要关注于适应市场和用人单位,容易受就业环境和专业素养的限制,从而导致我国当前逐年快速上升和(本文来源于《青少年体育》期刊2019年04期）
赵玉俊[7]（2019）在《残疾人运动员文化教育和技能培训工作的探索及思考——以江苏省残疾人文化体育指导中心为例》一文中研究指出近年来残疾人体育事业发展蒸蒸日上,江苏省残疾人文化体育指导中心高度重视在训残疾人运动员的文化教育和技能培训工作。切实提高运动员的文化技能水平,丰富运动员们的业余生活,为退役后的就业奠定基础。文章首先概括了江苏省队残疾人运动员培训工作现状,其次分析了残疾人运动员培训工作开展的必要性,对残疾人运动员培训工作中遇到的困难和问题进行分析,并提出了笔者自己的思考和建议。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2019年02期）
张兰[8]（2019）在《青少年运动员文化教育缺失的困境与出路》一文中研究指出以"金牌至上"为导向的竞技体育,为保证训练质量、提高运动成绩,以牺牲文化学习时间为代价,造成文化成绩与运动成绩形成天壤之别。而青少年运动员文化教育程度的高低不仅直接影响我国体育事业健康、和谐发展,而且是运动员退役后顺利再择业或就学的"助推器"。2010年,国务院五部委联合颁布《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》(简称《意见》),运动员的文化教育问题得到普遍重视,建立的运动员文化教育体制(本文来源于《青少年体育》期刊2019年01期）
张兰[9]（2019）在《青少年运动员文化教育的现状与对策研究》一文中研究指出文章阐述了青少年运动员文化教育现状和影响因素,分析了青少年运动员文化教育对策,即加强青少年运动员思想教育,营造重视文化意识环境;加强青少年运动员文化教育协同治理;增强青少年运动员文化教育有效性。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年01期）
刘炼[10]（2019）在《运动员文化教育MOOC教学模式的研究》一文中研究指出运动员文化教育是推动我国体育事业可持续发展的有利因素。举国体制下运动员文化教育模式在发展的过程中存在着一些弊病。新时代互联网的快速发展,利用网络平台的MOOC教学模式如火如荼地开展,为运动员文化教育事业的转型和创新带来了契机。本文通过文献资料法、对比分析法针对运动员文化教育现状、MOOC教学模式的优势及模式构建等问题进行了深入研究,以MOOC教学与运动员文化教育相结合为切入点,在总结前人的经验基础上,旨在提高运动员队伍的文化素养,为运动员文化教育事业的发展提出新思路、新方向,加快体育文化教育事业内涵式发展。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年01期）
运动员文化教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对江苏省优秀运动队运动员文化教育现状的调查,统计了江苏省2018年度优秀运动队文化教育情况,从调查数据可以发现,运动员从进队、试训、集训叁个训练状态中,有超过一半运动员处于高等教育适龄阶段,且南京体育学院成为多数运动员接受高等教育的首选。从江苏省优秀运动员接受文化教育情况分析中发现,存在教学体系缺少有效融合、政策难有效落实、学训关系有待改善、训练单位文化学习质量参差不齐的问题,并提出树立协调发展的竞技人才培养理念、健全运动员文化教育的制度和加大对运动员文化教育投入力度的对策和建议,力求解决江苏省优秀运动队运动员文化教育出现的问题与不足,促进运动员文化教育事业的发展,着力提升运动员文化教育的质量和水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
运动员文化教育论文参考文献
[1].徐小峰,冯鹏飞,王鑫.影响青少年运动员文化教育的因素分析与提升策略[J].西部皮革.2019
[2].唐苏丽,蔡伟.江苏省优秀运动队运动员文化教育现状及对策研究[J].南京体育学院学报.2019
[3].许丽.多元智力理论对运动员文化教育的启示[J].文体用品与科技.2019
[4].夏瑞婕.成都市优秀运动员文化教育培训机构的现状调查及对策研究[D].成都体育学院.2019
[5].徐小峰,冯鹏飞,王鑫.论青少年运动员训练比赛与文化教育的关系[J].大众投资指南.2019
[6].畅欣.大教育观背景下青少年运动员文化教育的探究[J].青少年体育.2019
[7].赵玉俊.残疾人运动员文化教育和技能培训工作的探索及思考——以江苏省残疾人文化体育指导中心为例[J].科教导刊(上旬刊).2019
[8].张兰.青少年运动员文化教育缺失的困境与出路[J].青少年体育.2019
[9].张兰.青少年运动员文化教育的现状与对策研究[J].西部素质教育.2019
[10].刘炼.运动员文化教育MOOC教学模式的研究[J].体育风尚.2019