导读:本文包含了能力结构论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:结构,能力,创新能力,结构设计,原理,承载力,草图。
能力结构论文文献综述
杨艳[1]（2019）在《能力 特征 结构》一文中研究指出学习散文不仅能培养学生的语感和理解能力,还能提高学生的审美体验与写作技能。在散文教学中"教什么",对所有语文教师来说是一个难题。由于受课堂教学时间的限制,散文教学不可能面面俱到,需要教师根据教学要求进行适当的选择与再加工,以最大限度地达成散文教学目标。一、根据学生能力及需要选择与确定散文教学内容小学散文教学内容的选择与确定,既要着眼于提高学生的能力、素质发展(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
黄崇伟,覃柏沾[2]（2019）在《基于“学研教”理念的本科生科研能力培养——以结构设计原理课程教学为例》一文中研究指出在分析结构设计原理课程教学存在的教学内容与课时不匹配、本科生专业基础薄弱、实践机会不足等问题上,提出了以"学教研"理念将教师、学生、科研基础知识灵活地结合在一起的优化思路,鼓励学生以解决实际工程问题为学习目标的创新方法;提出了以教学大纲、授课方式及考核标准的改进方案、具体科研实践为引导的方法进行教学实践创新,进而培养符合我国乃至国际标准的结构设计、施工、验收环节所需的"新工科"人才。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
祝向群,杨名超,卢晨怡,凌中水,邓乃凡[3]（2019）在《大跨度桥梁上部结构承载能力验算——以太行山高速公路某特大跨越桥梁为例》一文中研究指出为了解决大跨度桥梁中承载能力不足的问题,利用有限元分析软件Midas civil 2015,对某特大桥的上部结构承载能力进行了验算分析。主要对大跨度桥梁上部结构在使用过程中的不同荷载组合工况下的应力状态和截面强度进行分析,同时,对预应力混凝土受弯构件进行了应力验算,对桥梁整体支座承载能力验算,对箱梁结构挠度和预拱度计算等。研究结果表明,受多种因素的影响上部结构构件可能出现病害或设计不合理,导致承载力储备不足。得出结论,在桥梁运营过程中要加强对主要截面的控制,尽量减小桥梁病害发生。(本文来源于《辽东学院学报(自然科学版)》期刊2019年04期）
王志强[4]（2019）在《提高通用技术结构草图图样表达能力有效教学的实践与探索》一文中研究指出为了有效培养学生利用结构草图对设计意图进行清晰与规范表达的能力、空间立体想象能力和复杂机构的连接分析与运动趋势判断能力,实践与探索了利用计算机图形及仿真技术教学和设计图物化后逆向教学的教学方法。通过与传统教学方法的教学成果比较,为通用技术提高学生结构草图图样表达能力有效教学给出了参考意见。(本文来源于《教育与装备研究》期刊2019年12期）
杨凤鸣[5]（2019）在《服务湘南示范区建设的地方高校创新能力提升与区域产业结构优化策略研究》一文中研究指出湘南地区地方本科高校在创新能力建设与发展中,也面临着创新资源匮乏,创新产出的质量不高,创新知识及配置能力不足的问题,怎样才能突破这些困境,从而快速提高区域发展的创新能力,已经成为湘南地方本科高校急需思考并且解决的主要问题。文章基于湘南地区创新能力发展不足的现实,提出要以服务湘南产业转移示范区建设为导向,着力提升地方高校创新能力,调动并整合区域创新元素,破解湘南地区经济发展的短板,积极开发协同创新,提出服务区域产业结构优化,走出一条具有湘南地区特色的方高校创新能力提升之路。(本文来源于《经济师》期刊2019年12期）
巩牧华[6]（2019）在《高职院校教师职业能力结构与评价体系研究》一文中研究指出目前,高职院校的发展呈现比较迅猛的势头,这对教师的职业能力有了更高要求。由于高职教师的职业能力结构不明确,对高职教师职业能力的评价制度不够健全,影响了高职院校人才培养的质量。因此,笔者对高职院校教师职业能力结构与评价体系的相关问题进行了探究。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年12期）
吴波虹,张科杰[7]（2019）在《资本结构、创新能力与企业绩效实证研究》一文中研究指出本文以淮安市104家高新技术中小企业为样本,采集2013～2015年公司数据,研究资本结构、技术创新与企业绩效之间关系,通过相关分析、回归分析,研究结果显示:淮安市高新技术企业研发强度与资产负债率成反比,企业资产负债率与企业绩效负相关。资本结构对企业绩效的影响效果随着技术创新能力的提高而提高。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年23期）
谭国聚,孟延豹[8]（2019）在《基于程序结构讲授程序设计培养小学生计算思维能力——以Scratch 2.0程序设计为例》一文中研究指出前言:《高中信息技术课程标准(2017年版)》的正式发布,带来了整个K12基础教育的信息技术课程的重大变革,信息技术课的课程方向将从原来的重技能、重操作过程转为重思维培养、重核心素养培养,所有的信息技术教师都必须重视这个转变,适应这个转变。北京小学通州分校一向重视信息技术课程以及结合信息技术课程的跨学科整合型课程的开发与实施,在本次改革中又走在了前面,笔者在此特将其部分成果呈现给读者,希望能够给朋友们(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年23期）
裴长春[9]（2019）在《混凝土结构设计原理教学中培养学生创新思维能力探讨》一文中研究指出通过混凝土结构设计原理课程教学中存在的问题,多方面探讨了提高学生学习兴趣及积极性、创新思维能力的培养有关方法,有助于学生更加扎实的掌握本门课程知识及思维能力培养,为今后的学习提供理论基础。(本文来源于《江西建材》期刊2019年11期）
朱兰[10]（2019）在《国家创新能力视角下的中等收入转型——基于新结构经济学理论》一文中研究指出本文基于新结构经济学,采用1975—1995年48个经济体专利引用数据,构建国家创新能力指标,使用面板门槛模型,考察国家创新能力对经济增长的影响。研究结果表明,国家创新能力对经济增长的影响存在显着的门槛效应,其依赖于经济体所处的收入阶段和要素禀赋结构。从收入阶段来看,国家创新能力有助于促进中上等和高收入经济体的经济增长;从国家创新能力不同维度来看,专利数量和质量均有利于促进经济增长,但专利集中度、技术周期、知识传播度、自主创新度对中等收入内部不同阶段经济体的作用不同。研究结论从经验上支持了新结构经济学最优创新结构理论,且为中等收入经济体实施创新驱动战略提供了理论支撑。(本文来源于《经济与管理研究》期刊2019年12期）
能力结构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在分析结构设计原理课程教学存在的教学内容与课时不匹配、本科生专业基础薄弱、实践机会不足等问题上,提出了以"学教研"理念将教师、学生、科研基础知识灵活地结合在一起的优化思路,鼓励学生以解决实际工程问题为学习目标的创新方法;提出了以教学大纲、授课方式及考核标准的改进方案、具体科研实践为引导的方法进行教学实践创新,进而培养符合我国乃至国际标准的结构设计、施工、验收环节所需的"新工科"人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
能力结构论文参考文献
[1].杨艳.能力特征结构[J].小学科学(教师版).2019
[2].黄崇伟,覃柏沾.基于“学研教”理念的本科生科研能力培养——以结构设计原理课程教学为例[J].教育教学论坛.2019
[3].祝向群,杨名超,卢晨怡,凌中水,邓乃凡.大跨度桥梁上部结构承载能力验算——以太行山高速公路某特大跨越桥梁为例[J].辽东学院学报(自然科学版).2019
[4].王志强.提高通用技术结构草图图样表达能力有效教学的实践与探索[J].教育与装备研究.2019
[5].杨凤鸣.服务湘南示范区建设的地方高校创新能力提升与区域产业结构优化策略研究[J].经济师.2019
[6].巩牧华.高职院校教师职业能力结构与评价体系研究[J].科学咨询(科技·管理).2019
[7].吴波虹,张科杰.资本结构、创新能力与企业绩效实证研究[J].合作经济与科技.2019
[8].谭国聚,孟延豹.基于程序结构讲授程序设计培养小学生计算思维能力——以Scratch2.0程序设计为例[J].中国信息技术教育.2019
[9].裴长春.混凝土结构设计原理教学中培养学生创新思维能力探讨[J].江西建材.2019
[10].朱兰.国家创新能力视角下的中等收入转型——基于新结构经济学理论[J].经济与管理研究.2019
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