精心设计探究型学习,培养数学核心素养——以三角函数综合课的教学为例

精心设计探究型学习,培养数学核心素养——以三角函数综合课的教学为例

论文摘要

《普通高中数学课程标准》(2017年版)指出了数学学科的六大核心素养.探究型学习对学生的发散性思维要求较高,能很好地培养、锻炼学生的数学核心素养.笔者从实际问题入手,运用数学建模的思想方法解决问题.通过例题与变式,反复运用对称、类比的思想方法,锻炼学生的综合能力,通过数学思想方法的浸润,提升学生数学建模和逻辑推理等数学学科核心素养.

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈燕霞

关键词: 核心素养,数学建模,逻辑推理

来源: 上海中学数学 2019年Z2期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 上海市川沙中学

分类号: G633.6

页码: 25-27+88

总页数: 4

文件大小: 305K

下载量: 117

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