论文摘要
《普通高中数学课程标准》(2017年版)指出了数学学科的六大核心素养.探究型学习对学生的发散性思维要求较高,能很好地培养、锻炼学生的数学核心素养.笔者从实际问题入手,运用数学建模的思想方法解决问题.通过例题与变式,反复运用对称、类比的思想方法,锻炼学生的综合能力,通过数学思想方法的浸润,提升学生数学建模和逻辑推理等数学学科核心素养.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈燕霞
关键词: 核心素养,数学建模,逻辑推理
来源: 上海中学数学 2019年Z2期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 上海市川沙中学
分类号: G633.6
页码: 25-27+88
总页数: 4
文件大小: 305K
下载量: 117
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