导读:本文包含了体育认识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:体育,武术,一品,骨膜炎,体育教学,一校,学校。
体育认识论文文献综述写法
邓凯[1]（2019）在《浅议未来高职院校体育课程建设研究的认识》一文中研究指出高职院校培养的是应用型人才,因此,在建设未来高职院校体育课程时,就需要紧密结合体育教学实际与学生专业实际,注重培养学生的体育综合能力与职业发展能力,把体育课程建设与专业课程建设有机结合起来,力求培养出更多高素质和高水平的应用型人才,切实促进高职院校体育课程建设的改革。本文主要分析和探讨了如何建设未来高职院校体育课程。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
杨宁[2]（2019）在《论中职体育教学中德育的渗透认识实践》一文中研究指出现阶段的学校教育不仅是单一的理论知识教育,同时也涉及到综合化和多样化的知识,德育是学校开展教育的重要部分,对于学校的教学开展具有重要作用,本文结合中职体育教学中德育的渗透展开了研究分析。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年12期）
隋海林,赵刚,李阳[3]（2019）在《学校体育“一校一品”模式的认识盲点与优化路径研究》一文中研究指出自2003年"一校一品"模式试探性开展到2016年国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》正式推出,历经十多年的时间,取得成绩的同时,在发展中也存在一些问题,没有引起广泛的重视。该文主要运用特尔斐法、试验法和访谈法对学校体育"一校一品"模式在发展中存在的理论盲点问题和优化路径进行研究。对"一校一品"的概念与定位逻辑性问题、发展的内在动力问题以及"一校一品+社团"模式的优化路径等进行了深入的研究。主要结论有:广大中小学对"一校一品"的理论性理解不够深入,缺乏高水平的学术研究,存在一定的盲目性和形式主义;"一校一品"应综合教育管理部门、体育管理部门、科研机构与基层教学单位形成系统,协同推进;"一校一品"建设路径的逻辑关系应该是以学生本体层为核心,以运动参与和培养兴趣为出发点,向器物层导向,使之掌握一项或多项运动技能,最终实现学校体育品牌化;"一校一品+社团"是经过实践检验过的,行之有效的开拓性举措,对于强化和发展"一校一品"起到有益的补充。并提出一些建议。(本文来源于《广州体育学院学报》期刊2019年06期）
苏海锋[4]（2019）在《浅析普通高中体育特长生对胫骨骨膜炎的认识及其防治》一文中研究指出在我国快速发展的道路上,体育学科越来越受到人们的重视。因此,对体育人才的需求庞大。其中,体育专业人才的来源之一是普通高中体育特长生。据资料显示,普通高中体育特长生大部分学生是经过9～10个月高强度训练后直接参加普通高考体育术科考试。在平时的体育训练中,学生通常会出现下肢小腿下1/3处疼痛,后经查实是胫骨骨膜炎。此病的发病率较高,一旦发生在学生身上,就严重影响学生训练效果和运动成绩。学生不得不停止训练,下面是笔者对胫骨骨膜炎的发病原因及其防治进行分析,仅供参考。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年33期）
赵飞[5]（2019）在《深入认识和了解中国传统武术——明确其在《体育与健康》课教学中的重要性和发展方向》一文中研究指出传统武术属于体育,但其文化内涵和技艺形式高于一般体育。传统武术的兴起,有其必然性,武术运动进入我国的学校教育,是社会教育和需求发展的必然趋势和结果。武术理应在终身体育教育中冲当先锋,发挥其应有的作用,让这一优秀的传统项目在终身体育的浪潮中更加活跃。笔者认为传统武术在体育课上开展推广的教育意义如下:传统武术的优化组合内容更容易激发学生学习的兴趣;练习传统武术还能开发智力,促进智育的发展;传统武术与德育相结合就成为社会主义精神文明道德建设的一个重要途径。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年31期）
姚世祥[6]（2019）在《体育教学中开展好武术训练的几点认识》一文中研究指出一、传授武术礼仪,提高道德水平良好的道德品质是一个人良好素质的核心。在中学武术教学中,对学生进行武德的渗透,具有很高的可操作性与实践性。教师要结合武术教学的特点,将武德教育融入教学细节之中,并运用合作学习、小组评价等行之有效的教学手段引导学生知礼、明礼、学礼、用礼,从中感受武德的内涵,并内化成自身的行为准则,提高道德水平。(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年21期）
郭蓉[7]（2019）在《山西省大学生对体育选修课学习风险的认识研究》一文中研究指出大学生体育选修课学习风险是最能引起我们重视的问题,本文通过问卷调查的方式对大学生体育选修课学习中的风险的发生进行分析,来提出预防的对策,同时安全事故是许多家长以及孩子们都不愿意发生的事情,也不是完全可以避免的事情,发生是在心理、生理和财产方面都会造成一点的伤害,为了防止风险的发生,我们应积极采取应对措施,减少风险的发生,随着社会进步高校大学生的体育选修课学习项目也是越来越多,风险发生的可能性也越来越多,在大学生体育选修课学习风险的发生直接参与者是学生,直接管理者是教师,学校是间接管理者,因此首先应加强学生的安全意识以及防止安全事故发生的能力;其次就是体育教师在上体育选修课之前做好充分的准备以及在对场安全地器材安全天气安全方面的客观因素进行分析和判断都应该考虑到。最后体育教师加强对教学的责任感,学校应该加强医护方面,也应该给予体育选修课学习风险发生提供帮助,完善学校教学机制,保障大学生体育教学安全以及降低安全事故的发生,提高大学生体育选修课学习的教学质量与学生安全。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
韩召军[8]（2019）在《对小学体育技能教学的认识和实践策略分析》一文中研究指出在小学体育教学课程中,技能教学的价值对于学生的成长和发展来说非常高,需要学生在体育课程中通过合理的肢体协调和科学的动作设计来完成学习目标,这也是小学体育技能教学的主要目的和价值,本文就小学体育技能教学的重要性和实践进行简单的分析和研究。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年33期）
杨经纬,刘涛,李显国[9]（2019）在《回归育人：学校体育课程本质的再认识》一文中研究指出学校体育存在误区有,将体育课的任务作为学校体育工作的唯一任务,影响学校体育工作的全面发展;将体质的增强作为体育课程的唯一任务,忽视了体育课程的"德育"功能;将体育仅视为一门传授知识的课程而忽视了体育独到的"育人"作用;仅把学生的兴趣作为选择体育教学内容的唯一标准,忽视了体育学科本身的发展;仅评价学生的态度,忽视了体育课程教学的主题。通过对存在的误区进行分析,重新对体育课程本质给予了定位,学校体育课程在传授技术或技能的同时,更应该起到育人的本质作用,学校体育课程是一种"修身成人"的实践过程。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2019年10期）
朱涛涛[10]（2019）在《对苏州市体育中考办法的认识与思考》一文中研究指出体育中考,顾名思义就是初中毕业生体育升学考试,它是义务教育阶段学校体育的重要部分,是推动义务教育阶段学生积极主动地参与体育锻炼的有效措施。本文通过对苏州市体育中考方案的解读,整理出了体育中考背景下的教与学的几点思考,方便一线体育教师更有针对性地开展体育教学,也为学生的学习提供一定的策略借鉴。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年29期）
体育认识论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现阶段的学校教育不仅是单一的理论知识教育,同时也涉及到综合化和多样化的知识,德育是学校开展教育的重要部分,对于学校的教学开展具有重要作用,本文结合中职体育教学中德育的渗透展开了研究分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育认识论文参考文献
[1].邓凯.浅议未来高职院校体育课程建设研究的认识[J].课程教育研究.2019
[2].杨宁.论中职体育教学中德育的渗透认识实践[J].体育风尚.2019
[3].隋海林,赵刚,李阳.学校体育“一校一品”模式的认识盲点与优化路径研究[J].广州体育学院学报.2019
[4].苏海锋.浅析普通高中体育特长生对胫骨骨膜炎的认识及其防治[J].当代体育科技.2019
[5].赵飞.深入认识和了解中国传统武术——明确其在《体育与健康》课教学中的重要性和发展方向[J].当代体育科技.2019
[6].姚世祥.体育教学中开展好武术训练的几点认识[J].甘肃教育.2019
[7].郭蓉.山西省大学生对体育选修课学习风险的认识研究[J].文体用品与科技.2019
[8].韩召军.对小学体育技能教学的认识和实践策略分析[J].试题与研究.2019
[9].杨经纬,刘涛,李显国.回归育人：学校体育课程本质的再认识[J].湖北体育科技.2019
[10].朱涛涛.对苏州市体育中考办法的认识与思考[J].当代体育科技.2019