导读:本文包含了维特根斯坦哲学观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:维特根斯坦,哲学,语言,维也纳,语法,逻辑,人工智能。
维特根斯坦哲学观论文文献综述写法
高原[1]（2019）在《维特根斯坦《哲学语法》对人工智能框架问题的启示》一文中研究指出维特根斯坦哲学能够为人工智能的发展带来启示,这其中就包括对于人工智能框架问题的启示。维特根斯坦在其学术生涯的早期和晚期对于框架问题给出了截然相反的解答,而其晚期思想的代表作之一的《哲学语法》中的一些具体内容则体现了其对这一问题的具体解答方式。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年09期）
张清俐[2]（2019）在《深化对维特根斯坦哲学思想的研究》一文中研究指出维特根斯坦被后世认为是20世纪最伟大的哲学家之一，生平尽管没有鸿篇巨制，却能以两部代表着作对后世产生深远的学术与思想影响。今年是哲学家维特根斯坦诞辰130周年。学界在纪念这位思想家之际，也在思考未来如何继续深化对维特根斯坦哲学思想的研究。以批判精(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-09-17）
张晓婉[3]（2019）在《维特根斯坦哲学思想探析》一文中研究指出20世纪以来越来越多的学者开始关注数学哲学这一领域的发展,维特根斯坦对数学哲学的贡献也开始被人知晓。维氏在青少年时期就对数学有浓厚的兴趣并由此引发哲学兴趣,他在研究哲学的过程中仍然十分关注数学的发展。30—40年代,维氏注重研究数学哲学的问题,其讲稿在他去世后由其学生整理出来并以《维特根斯坦关于数学基础的讲演》为名面世。文章通过详细阐述维氏后期关于传统数学的叁个流派直觉主义、逻辑主义和形式主义的批判和创新来深入挖掘维氏数学哲学思想中的精华。(本文来源于《时代报告》期刊2019年05期）
高璐璐,赵雯[4]（2019）在《维特根斯坦语言哲学观对高校外语教学的启示》一文中研究指出维特根斯坦被人们誉为20世纪伟大的哲学家之一,维特根斯坦的哲学思想肯定了人们运用语言进行表达和沟通的能力,从某种程度上揭示了二语习得何以可能。维特根斯坦强调生活形式的重要,认为一切语言都来源于生活,对语言的教与学产生了重要的启示。(本文来源于《中国高等教育》期刊2019年06期）
陈颖[5]（2019）在《维特根斯坦“语言游戏”哲学观浅析——兼论其对汉语作为第二语言习得与教学的启示》一文中研究指出作为语言哲学的奠基人,维特根斯坦的哲学已经从"逻辑图像"理论演变为"语言游戏"理论。"语言游戏"是维特根斯坦后期哲学思想的主要核心。"生命形式"与"语言游戏"不可分割的叁个方面勾勒出"语言游戏"哲学的维度。在此基础上,探讨了对汉语作为第二语言习得和教学的启示。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年22期）
李国山[6]（2019）在《维特根斯坦哲学的分期及其弊端》一文中研究指出学术界一般将维特根斯坦哲学分为前期和后期两个阶段,并认为这两个时期的思想是截然不同的,因此便有两个维特根斯坦之说。这种区分的直接依据是维特根斯坦两个时期的哲学工作间隔了长达10年时间,当然还有维特根斯坦本人后来对其前期思想的反思和批评。然而,这些因素显然被过分强调了。维特根斯坦一生的哲学探讨是围绕同一主题展开的:我们是如何被语言引向抽象的哲学问题的?他从各个视角审视这一问题。无论是逻辑分析方法的使用,还是语法考察的施行,都试图帮助人们弄明白哲学困扰的来源,从而摆脱由此而来的理智烦恼。因此,只有将维特根斯坦哲学作为一个整体看待,才有利于如实把握其思想内容。(本文来源于《河北学刊》期刊2019年01期）
方俊奇[7]（2018）在《论维特根斯坦哲学思想的突破及其所带来的启示》一文中研究指出维特根斯坦的哲学理念体现了对传统哲学观的挑战,维特根斯坦不但从宏观层面上而且从微观层面上突破了传统的哲学观念。宏观层面上挑战了传统的哲学使命观等,微观层面上涉及了逻辑、精确性、意愿等问题的讨论。维特根斯坦在"同一"问题和新兴的"人工智能"问题上和以往的观念有着本质的区别,并且在这两方面有精彩的论述。维特根斯坦的哲学理念总是具有颠覆性的,他的观点深刻且有见地,同时维特根斯坦的哲学理念也给哲学研究视角的改变带来了启示。(本文来源于《江科学术研究》期刊2018年03期）
徐强[8]（2018）在《对维也纳小组在1930年代有关维特根斯坦哲学理解的微观考察》一文中研究指出本文从微观角度考察了维也纳小组在1930年代对维特根斯坦哲学思想的具体理解,分别包括《宣言》与《论题》。首先,《宣言》中双方观点的差异包括:维特根斯坦在《逻辑哲学论》中有两个目的,《宣言》有可能正确地理解了第一个目的;小组成员对该书最后一个命题的理解是局部的,他们更关心那些"可以说的";"科学世界概念"是小组的理念,不是维特根斯坦在该书中的理念;其次,《论题》不仅是对维特根斯坦在《逻辑哲学论》中有关思想的综合,也是对他在1930年代哲学思想转变的见证。对于"证实"观念,双方观点区别在于:小组的口号"命题的意义在于其证实方式"是误导人的。维特根斯坦认为证实方法并不能对命题的意义有所增添,要点在于命题已包涵其具体被证实的方式,即命题本身的真值条件;维特根斯坦从未暗示或表明命题的意义等同于它的证实方式;双方不同观点缘于不同哲学传统。(本文来源于《自然辩证法通讯》期刊2018年09期）
王志红[9]（2018）在《再谈“语言游戏”——后期维特根斯坦哲学观》一文中研究指出"语言游戏"是后期维特根斯坦的核心哲学思想,他将语言视为一种博弈或者游戏,认为语言游戏的存在与日常生活形式密切相关。语言游戏的形式是多种多样的,语言的使用也并非没有规则。词语的意义在于被运用于实践活动中,语言形式的多样性决定了意义的动态多元。总之,"语言游戏"这一思想的提出在一定程度上促进了日常语言学派的回归,推动了当代哲学的发展方向由认识论研究转向语言研究。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年27期）
许宸[10]（2018）在《浅析维特根斯坦哲学中的语言问题》一文中研究指出本文试图简单阐明后期维特根斯坦对于语词意义的理解,语词意义的来源问题以及"反私人语言"论证,从而自然而然反驳掉传统的"真理符合论"。(本文来源于《北方文学》期刊2018年14期）
维特根斯坦哲学观论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
维特根斯坦被后世认为是20世纪最伟大的哲学家之一，生平尽管没有鸿篇巨制，却能以两部代表着作对后世产生深远的学术与思想影响。今年是哲学家维特根斯坦诞辰130周年。学界在纪念这位思想家之际，也在思考未来如何继续深化对维特根斯坦哲学思想的研究。以批判精
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
维特根斯坦哲学观论文参考文献
[1].高原.维特根斯坦《哲学语法》对人工智能框架问题的启示[J].决策探索(下).2019
[2].张清俐.深化对维特根斯坦哲学思想的研究[N].中国社会科学报.2019
[3].张晓婉.维特根斯坦哲学思想探析[J].时代报告.2019
[4].高璐璐,赵雯.维特根斯坦语言哲学观对高校外语教学的启示[J].中国高等教育.2019
[5].陈颖.维特根斯坦“语言游戏”哲学观浅析——兼论其对汉语作为第二语言习得与教学的启示[J].教育现代化.2019
[6].李国山.维特根斯坦哲学的分期及其弊端[J].河北学刊.2019
[7].方俊奇.论维特根斯坦哲学思想的突破及其所带来的启示[J].江科学术研究.2018
[8].徐强.对维也纳小组在1930年代有关维特根斯坦哲学理解的微观考察[J].自然辩证法通讯.2018
[9].王志红.再谈“语言游戏”——后期维特根斯坦哲学观[J].长江丛刊.2018
[10].许宸.浅析维特根斯坦哲学中的语言问题[J].北方文学.2018