论文摘要
《Python程序设计语言》作为大数据分析与处理应用中最热门的语言工具,已经受到越来越多高校的青睐,主要培养学生运用计算机程序设计解决实际问题的能力。以广东东软学院信息管理与信息系统专业的教学现状入手,基于学习产出的教育理念,以产出为导向,分析目前该课程在教学设计和方法上存在的问题,探索该课程混合式教学方法,为提高《Python程序设计语言》教学质量及信管专业的发展提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘满兰,李建辉,关成斌
关键词: 混合式教学方法,程序设计语言,信息管理与信息系统
来源: 计算机工程与科学 2019年S1期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 广东东软学院信息管理与工程学院
分类号: G642;TP312.1-4
页码: 203-206
总页数: 4
文件大小: 1941K
下载量: 643
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