论文摘要
根据软件工程专业本科高级网络软件编程课程的教学实际,针对课程的重结果轻过程的教学及考核的问题,本文基于工程认证"以学生为中心,以产出为导向"的评价体系,结合软件工程专业毕业要求指标点,从教学大纲入手,改变教学方式和考核方式,将考核贯穿于教学过程中,形成以产出为导向的过程性评价体系,并介绍了课程改革的方式和探索。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王倩,王龙葛,楚广琳
关键词: 工程认证,高级网络软件编程,软件工程,毕业要求指标点,课程改革
来源: 电脑知识与技术 2019年36期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 河南大学软件学院
基金: 河南大学校级教改项目(HDXJJG2018-78)
分类号: TP311.5-4;G642.3
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4324
页码: 149-151
总页数: 3
文件大小: 1475K
下载量: 32
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标签：工程认证论文; 高级网络软件编程论文; 软件工程论文; 毕业要求指标点论文; 课程改革论文;