导读:本文包含了横平面电磁波论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:极化场矢量,相位角,时空关系,圆极化
横平面电磁波论文文献综述
田超,田一涵[1]（2019）在《平面电磁波极化场矢量的时空机理》一文中研究指出均匀平面电磁波是无线通信、遥控遥测等无线信息工程中的传输媒介,是多种工程技术的核心环节。不同形式极化的电磁波场强矢量的时空关系,决定着平面电磁波的性质,在电磁波发射、接收、不同介质交界面处波的性质分析中,有着重要作用。对电磁波运动时,各种极化场量的时空机理这一根本关系,建立正确的概念,是充分发挥宏观电磁场(波)在工程技术中功能的前提。电磁波场矢量有其特定运动方式,线极化波场矢量并非随着时间上下起伏地运动,圆极化电磁波也不是随着时间滚动着前进。波动方程E_msin(ωt-βz)能够揭示电磁波运动的真实情况。通过对方程的数学分析,阐明了电磁波运动中极化场量的动、静分布,以及它们的时、空相互关系,为运动中极化场量的时空结构,在严格的数学基础上,展示了一个清晰的图像。(本文来源于《西安科技大学学报》期刊2019年03期）
罗俊,唐政华,段盛[2]（2018）在《平面电磁波在各向异性周期介质中的传输特性研究》一文中研究指出将平面电磁波在一维介电各向同性周期介质中的传输矩阵问题扩展至一维介电各向异性周期介质,并得到了平面电磁波在此类介质中的传输矩阵.此矩阵的推导主要基于麦克斯韦方程组和电磁波在介质交界面的连续性条件,即电磁波在介质交界面的切向电场和磁场分量连续.通过此矩阵的推导可以加深学生对"电磁场与电磁波"这门课程的理解.此矩阵也是获得电磁波在一维介电各向异性周期介质中的场分布特性,色散关系和表面模式性质的基础.因此,此传输矩阵对科研和教学都有重要意义.(本文来源于《大学物理》期刊2018年09期）
罗俊,唐政华,罗荣保,樊洪斌[3]（2018）在《平面电磁波极化特性的“右手定则”》一文中研究指出电磁场与电磁波作为高等院校通信与电子信息类及相关专业本科生的专业的一门非常重要的专业基础课,而电磁波极化是一个重要特性参量,对于有效的学习电磁场与电磁波这门课程非常关键。本文以平面电磁波为例,对其极化特性判定规则进行研究并作出分析,给出了确定其极化方向的一般流程,提出一个关于平面电磁波极化特性判定的"右手定则",既加深了对极化特性概念的理解,也使极化平面电磁波极化特性判断更加简单准确,也能够对学习电磁场与电磁波这门课程的学生在平面电磁波极化特性的判定上提供了有效的帮助。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2018年05期）
李海斌,王树庆[4]（2017）在《均匀平面电磁波场强解析解的算法研究》一文中研究指出对无限大均匀线性各向同性介质中的均匀平面电磁波的场强,分别采用时域法和频域法进行了推导和分析.两种算法的数学本质和场强解析解的物理意义为:电场强度和磁场强度具有相同的空间相位和时间相位,并且电场强度垂直于磁场强度,它们与电磁波传播方向垂直.电场强度与磁场强度的振幅只相差一个比例因子.(本文来源于《石家庄职业技术学院学报》期刊2017年04期）
王艳[5]（2017）在《MATLAB在平面电磁波可视化课堂中的应用研究》一文中研究指出把MATLAB软件应用到电磁场与波课程平面电磁波章节中,可以方便地获得平面波的波形图,也可以吧抽象的电磁场与电磁波通过图形可视化,并动态模拟电磁波的传播和辐射特性,理论与实践有效结合,这有助于学生获得符号表达式中无法直接得到的讯息,加深对平面波特性的理解,取得了较好的效果。(本文来源于《数字技术与应用》期刊2017年03期）
陈秀武[6]（2016）在《关于平面电磁波极化方式的讨论》一文中研究指出本文对平面电磁波极化问题作了分析讨论,在不同条件下推导出了叁种极化方式,从而可以看出叁者之间的理论统一性.文中还讨论了判断圆极化和椭圆极化旋向的方法,以及电磁波极化特性在通信工程技术中的应用.(本文来源于《兰州文理学院学报(自然科学版)》期刊2016年06期）
张洪欣[7]（2016）在《用于平面电磁波极化旋向判断的追赶法》一文中研究指出传统判定电磁波极化的方法比较复杂且容易出错。本文提出一种利用电场矢量在两个垂直方向的投影分量的相位差异进行判断的方法,即追赶法。该方法不需要坐标轮换即可直接判断出沿任意方向传播的平面波的极化旋向,使用范围广并且容易掌握。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2016年02期）
李奇,李晶,方进勇,杨涓[8]（2016）在《磁化等离子体对平面电磁波吸收特性的数值研究与全波仿真》一文中研究指出研究了平面电磁波在磁化、稳定、二维、非均匀等离子体中的传播特性;采用等效输入阻抗方法计算非均匀磁化等离子体层对不同模式入射电磁波的功率吸收情况。结果表明,电子数密度、碰撞频率和外磁场大小是等离子体对电磁波功率吸收的主要影响因素。采用等效介电常数的方法模拟等离子体特性,代入有限元软件进行平面电磁波入射等离子体仿真,得到了非寻常波与右旋极化波的吸收特性。根据数值计算和全波仿真结果可知,当等离子体密度为1017 m-3、碰撞频率2.5GHz、外加磁场的磁感应强度为0.15T时,磁化等离子体对电磁波有强烈的吸收特性。(本文来源于《强激光与粒子束》期刊2016年05期）
金新喜[9]（2016）在《关于高中物理教科书中平面电磁波相位问题的讨论》一文中研究指出由于工作的关系,常会收到一些读者关于中学物理教科书的来信.其中有的来信质疑高中物理教材选修3-4中一幅关于平面电磁波的传播图(图1),认为图中的电场分量与磁场分量同相位的画法是不对的,它们之间应该存在π/2的相位差.当然,绝大部分教师都知道这幅图是正确的,但谈起这个问题时,也感叹的确不易向学生讲明白.在人教论坛或其他BBS上,更是常见学生对于这个问题的疑惑.因此,还是非常有必要针对这个问题做进一步(本文来源于《物理教师》期刊2016年02期）
肖晓,付弘流,汤井田,刘峰屹,任政勇[10]（2015）在《斜入射平面电磁波的视电阻率及其影响》一文中研究指出传统的大地电磁法及音频大地电磁法都假设平面电磁波垂直入射地球表面,且忽略位移电流的影响.实际中,电磁波并不总是垂直入射地球表面,在某些情况下,位移电流也不可忽略.本文以新的方式推导了全电流条件下平面电磁波倾斜入射层状介质表面时的波阻抗公式,分析了位移电流、入射角、磁导率以及介电常数对TE和TM模式视电阻率之间相对差别的影响.结果表明:电磁波垂直入射地球表面时,TE和TM模式视电阻率相等,该特性与位移电流大小、磁导率和介电常数变化无关.当位移电流可忽略时,TE和TM模式视电阻率相等,该特性与入射角、磁导率和介电常数变化无关.当电磁波倾斜入射且位移电流不可忽略时,TE和TM模式视电阻率不相等,两者的差别随位移电流和入射角的增大而增大且与磁导率和介电常数有关.一般地,当位移电流超过传导电流的5%时,其影响就不可忽略.因此,实际数据处理及反演解释中,对特殊地质条件或频率很高时,应考虑位移电流、入射角、磁导率以及介电常数对TE和TM两种视电阻率模式之间差异的影响,否则可能得不到正确的结论.(本文来源于《地球物理学报》期刊2015年12期）
横平面电磁波论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
将平面电磁波在一维介电各向同性周期介质中的传输矩阵问题扩展至一维介电各向异性周期介质,并得到了平面电磁波在此类介质中的传输矩阵.此矩阵的推导主要基于麦克斯韦方程组和电磁波在介质交界面的连续性条件,即电磁波在介质交界面的切向电场和磁场分量连续.通过此矩阵的推导可以加深学生对"电磁场与电磁波"这门课程的理解.此矩阵也是获得电磁波在一维介电各向异性周期介质中的场分布特性,色散关系和表面模式性质的基础.因此,此传输矩阵对科研和教学都有重要意义.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
横平面电磁波论文参考文献
[1].田超,田一涵.平面电磁波极化场矢量的时空机理[J].西安科技大学学报.2019
[2].罗俊,唐政华,段盛.平面电磁波在各向异性周期介质中的传输特性研究[J].大学物理.2018
[3].罗俊,唐政华,罗荣保,樊洪斌.平面电磁波极化特性的“右手定则”[J].电子技术与软件工程.2018
[4].李海斌,王树庆.均匀平面电磁波场强解析解的算法研究[J].石家庄职业技术学院学报.2017
[5].王艳.MATLAB在平面电磁波可视化课堂中的应用研究[J].数字技术与应用.2017
[6].陈秀武.关于平面电磁波极化方式的讨论[J].兰州文理学院学报(自然科学版).2016
[7].张洪欣.用于平面电磁波极化旋向判断的追赶法[J].电气电子教学学报.2016
[8].李奇,李晶,方进勇,杨涓.磁化等离子体对平面电磁波吸收特性的数值研究与全波仿真[J].强激光与粒子束.2016
[9].金新喜.关于高中物理教科书中平面电磁波相位问题的讨论[J].物理教师.2016
[10].肖晓,付弘流,汤井田,刘峰屹,任政勇.斜入射平面电磁波的视电阻率及其影响[J].地球物理学报.2015