导读:本文包含了中国新闻史论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:中国新闻,复旦大学,新闻,史研究,学术,新闻学院,教育史。
中国新闻史论文文献综述写法
袁文幻[1]（2019）在《方汉奇:为中国新闻史奉献一生的“90后”》一文中研究指出93岁的方汉奇被称为"新闻学熊猫"。2014年虽然在中国人民大学办了退休手续,但他在新闻史研究和教育上从未退场。作为新中国资历最深、教龄最长的新闻史学家之一,他带的学生大多已成为北京大学、清华大学、中国人民大学等新闻学院的教授和学科带头人。(本文来源于《晚晴》期刊2019年11期）
王煜[2]（2019）在《复旦新闻学院:中国新闻史的底稿》一文中研究指出中国新闻事业与复旦,在过去已有密切的关系,在未来更有远大的展望。2019年10月底,复旦大学新闻学院屠海鸣图书楼叁楼面貌一新,"以新闻的名义"90周年院庆文献展在此举行。展览中,有一组纸质文献展品特别引人注目。这些调查问卷、访谈记录和一迭厚厚的论文手稿,出自复旦大学新闻学系1977级的校友陈明贵等4人,他们是"文革"后首次高考入学的学生。他们就读时,自发对全国100位知名记者做了调查(本文来源于《新民周刊》期刊2019年42期）
黄瑚[3]（2019）在《复旦新闻与中国新闻史学科建设》一文中研究指出自1929至2019年的90年间,复旦大学新闻学院(系)在中国新闻史学科建设上经历了奠基与初步发展、新中国与新发展、改革开放与大发展叁大阶段,在中国新闻史教学与研究方面人才辈出、硕果累累,为中国新闻史学科建设作出了巨大的贡献。(本文来源于《新闻大学》期刊2019年10期）
武志勇,王泽坤[4]（2019）在《70年中国新闻史研究述略》一文中研究指出中华人民共和国成立70年来,与政治制度变革和政治路线变迁相顺应,前30年的新闻史研究,"革命史范式"占据主导地位,研究队伍人数较少,研究对象局限于无产阶级新闻事业。后40年的新闻史研究,新闻史的学科地位确立,汲取传播学及其他学科理论与方法,"新闻本体范式"兴起,研究范式多样化,中国新闻史学会成立,学术队伍人才济济,学术成果丰硕并走向世界。此后的新闻史研究,须更多负起"资治""知来"之责,创新研究范式,填补研究空缺,建设中国特色新闻史学。(本文来源于《湖南大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
张晓锋,程河清[5]（2019）在《中国新闻史研究70年(1949-2019)》一文中研究指出新中国成立以来,中国新闻史研究取得了前所未有的成就,历经艰难起步、逐步恢复、全面开花、多元拓展四个阶段,为新闻传播学发展奠定了厚实基础。文章通过语义网分析方法,梳理了中国新闻史研究的发展轨迹、关注焦点,勾勒出史学研究波澜壮阔的鲜活图景。在内容层面,各项议题全面深化,通史研究独领风骚,专题研究精彩纷呈,个案研究佳作迭出,史料整理逐步深入。在方法层面,研究范式不断创新,突破单一政治史、革命史范式,融入了现代化、社会学、生态学、阅读史等多种方法。伴随着政府支持逐年增长,研究梯队持续壮大,社会科学理论、多元研究方法的进一步接合,未来中国新闻史研究仍将继续突破。(本文来源于《新闻与传播研究》期刊2019年08期）
郑振锋,张聪[6]（2019）在《中国新闻史教材现存问题与建议探析》一文中研究指出新闻史是新闻传播学的基础学科,对于梳理新闻学发展脉络、总结历史经验以及促进新闻学发展有重要的作用。中国新闻史教材作为教师讲授和学生学习的基础,应当适应时代要求,努力解决现存问题,激发学生的学习兴趣。文章以各高校在教学中使用的几个主要版本的中国新闻史教材为研究对象,发现教材中的一些存在问题,并结合实际给出建议。(本文来源于《出版广角》期刊2019年14期）
俞凡[7]（2019）在《亚洲历史资料中心藏中国新闻史档案资料评介》一文中研究指出作为近代史上与中国关系最为密切的国家之一,日本保留并公布了大量与中国相关的档案文献,这些档案始于明治维新,终于"二战"结束,数量庞杂,其中有不少与中国新闻史直接有关的内容。对这批档案文献进行收集、整理与研究,对于推动中国新闻史研究乃至整个中国近代史研究工作,具有重要意义。然而国内学界对于这批档案文献的重要价值并未能给予足够的重视。本文对日本亚洲历史资料中心所藏之中国新闻史相关档案文献的状况做了一个简单的介绍,以期能使学界尽快加强对这批档案文献的利用,推动研究工作。(本文来源于《新闻春秋》期刊2019年02期）
梅汝阳[8]（2019）在《中国新闻史研究的新转向——社会建构论》一文中研究指出针对当前中国新闻史书写中存在的问题,社会建构论作为新的书写角度被引入,其着重于对历史主体与结构之间互动过程的分析,力图重现历史的本真。本文将着重从历史观、实践转向的维度探索社会建构论对中国新闻史研究的启示,并通过已有的研究成果演绎新闻史研究中社会建构论转向的特点。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年08期）
邓绍根,张文婷[9]（2019）在《改革开放40年中国新闻史研究回顾与展望》一文中研究指出改革开放40年是百年中国新闻史研究史上的繁荣时期。回顾改革开放40年,中国新闻史研究走过了逐步恢复、全面展开、锐意进取和创新发展的四个阶段。改革开放40年,中国新闻史研究成绩巨大,研究视野不断拓展,内容不断丰富,成果数量空前发展,质量不断提升,研究队伍不断壮大。改革开放40年,不仅是中国新闻史研究者不断解放思想,开拓创新的四十年;而且是新闻史学科地位确立、成熟、反思和拓展的四十年;更是新闻史研究受国家资助力度最大、涌现成果最多、社会反响最好的四十年。展望未来,中国新闻史研究应始终坚持马克思主义和中国特色社会主义思想的指导,强化新闻史研究的本体意识,确立新闻史研究的总体目标,推进整体新闻史研究,提升中国新闻史研究整体水平。(本文来源于《新闻春秋》期刊2019年01期）
王毅,向芬[10]（2019）在《时代记忆:一位美国学者的中国新闻史研究——斯蒂芬·麦金农(Stephen R.MacKinnon)教授学术专访》一文中研究指出麦金农(1941-)教授,曾师从史学家刘广京从事中国近现代史研究,后执教于美国亚利桑那州立大学(Arizona State University),并在四川大学做过访问教授。他是西方从事中国新闻史研究的先驱之一,这与其对相关新闻人物进行口述史采访,以及一度任职人民日报的特殊(本文来源于《新闻记者》期刊2019年02期）
中国新闻史论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国新闻事业与复旦,在过去已有密切的关系,在未来更有远大的展望。2019年10月底,复旦大学新闻学院屠海鸣图书楼叁楼面貌一新,"以新闻的名义"90周年院庆文献展在此举行。展览中,有一组纸质文献展品特别引人注目。这些调查问卷、访谈记录和一迭厚厚的论文手稿,出自复旦大学新闻学系1977级的校友陈明贵等4人,他们是"文革"后首次高考入学的学生。他们就读时,自发对全国100位知名记者做了调查
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国新闻史论文参考文献
[1].袁文幻.方汉奇:为中国新闻史奉献一生的“90后”[J].晚晴.2019
[2].王煜.复旦新闻学院:中国新闻史的底稿[J].新民周刊.2019
[3].黄瑚.复旦新闻与中国新闻史学科建设[J].新闻大学.2019
[4].武志勇,王泽坤.70年中国新闻史研究述略[J].湖南大学学报(社会科学版).2019
[5].张晓锋,程河清.中国新闻史研究70年(1949-2019)[J].新闻与传播研究.2019
[6].郑振锋,张聪.中国新闻史教材现存问题与建议探析[J].出版广角.2019
[7].俞凡.亚洲历史资料中心藏中国新闻史档案资料评介[J].新闻春秋.2019
[8].梅汝阳.中国新闻史研究的新转向——社会建构论[J].传播力研究.2019
[9].邓绍根,张文婷.改革开放40年中国新闻史研究回顾与展望[J].新闻春秋.2019
[10].王毅,向芬.时代记忆:一位美国学者的中国新闻史研究——斯蒂芬·麦金农(StephenR.MacKinnon)教授学术专访[J].新闻记者.2019