论文摘要
通过对国内外混合式教学发展的现状及趋势进行调查分析,在此基础上,以某一高校作为案例,发现其混合式教学过程中存在的问题:教学理念和教学方法缺乏,教学手段和教学组织形式跟不上,线上教学与线下教学分离等现状。接下来,在国内外专家混合式教学理论以及学习空间理论的基础之上,构建出基于混合式教学背景下的三种学习空间教学模式:班级型学习空间教学模式、探究型学习空间教学模式以及翻转课堂型学习空间教学模式。通过这三种学习空间和相应的教学模式相互融合,可以创建高效和多样化的教学环境。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁大朋,赵黎明,陈波,王少华
关键词: 混合式教学,学习空间,教学模式
来源: 宁波广播电视大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 宁波城市职业技术学院教务处,宁波广播电视大学网络传播学院
基金: 2018年度校级教育教学改革一般项目“高校混合式教学建设推进及对策研究——以宁波城市职业技术学院为例”(XJYB1806)
分类号: G434;G642
页码: 83-86
总页数: 4
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