导读:本文包含了初中班主任论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初中班主任,德育管理,策略
初中班主任论文文献综述
张俊洁[1]（2020）在《初中班主任基于德育管理创新的策略》一文中研究指出初中阶段的学生无论是心理还是身体都正处于发育的关键时期，同时也是学生养成重要品格和观念的重要阶段。因此，初中学生的管理尤为重要，特别是学生的德育管理。说到学生管理就不得不想到班主任，因为班主任是一个班级的管理者同时也是学生的第二个父母，不仅要对学生的学习情况、生活情况、行为以及心理成长负责，避免学生在这个时期受到不良风气的影响而误入歧途。对于初中班主任而言工作繁杂细碎，要想管理好班级就需要其内外兼修，不仅要具备专业的教学水平和良好的职业素养，还要能够关心爱护学生，为学生答疑解惑，与学生建立良好的友谊，只有这样才能将班级管理好，班主任管理工作的效率才会提高。本文主要围绕初中班主任管理工作中的德育工作进行相关论述。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
何秀兰[2]（2019）在《初中班主任班级管理工作的实践措施》一文中研究指出班主任是学校教育最基本的力量,是青少年成长的向导。班主任除了要有责任心、爱心和耐心,还应该努力学习,提高自己的管理能力。只有通过不断的学习,才能充实自己,使自己成为一个知识渊博、管理水平高的受学生尊敬的教育者。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
董长玉[3]（2019）在《城镇薄弱学校初中班主任工作存在的问题及其解决策略研究》一文中研究指出班主任对于学生的身心健康发展具有非常重要的影响作用,尤其是在城镇薄弱学校里班主任就是学生的指路明灯,班主任需要不断地优化班级管理的策略,让学生在初中学习过程中能够树立正确的价值观念,以此有效地推动学生的全面发展。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
李薛莹[4]（2019）在《农村初中班主任班级管理工作浅谈》一文中研究指出我国的农业人口数量目前仍然占到全国人口数量的一半以上。受到经济发展水平的限制，很多农村父母不得不进城务工，没有父母的陪伴，学校在学生教育方面担负起了更大的责任。农村初中班主任在学生的管理中发挥着重要作用。本文的研究目的是分析农村初中班主任应该如何开展班级管理工作，从而促进学生健康成长。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
王占霞[5]（2019）在《浅谈怎样做个有“温度”的初中班主任》一文中研究指出何谓有温度?何谓班主任的温度?简单直白的说:师生关系和谐。老师尊重学生,学生喜欢老师,师生距离更亲近,"亲其师,信其道"也就不是一句空话。学生也就没理由不喜欢待在班集体中或者是学校。那么如何做一个有温度的班主任呢?下面浅谈我的几点浅薄的认识。一、班主任要坚持德育为先品德是对学生的思想、情感和行为习惯等综合性的评价。我们平时所说人品好,其实就是指品德好。青少年是民族的希望,祖国的未来;一个孩子的身心健康关乎一个家庭,党和人民对青少年成才成长寄予殷切期望,时代也赋予青少年道德教育工(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
张军乾[6]（2019）在《以生为本理念下的初中班主任管理策略探究》一文中研究指出素质教育的贯彻落实让初中班主任的管理理念完成了从"以自身为主体"到"以学生发展为根本"的转变,由此导致初中班主任的管理重心也从"教书"转移到了"育人"。这就意味着传统的管理策略已经无法取得很好的管理效果,初中班主任必须走上不断创新的探究之路。初中是学生学习和成长的黄金阶段,因而作为班级领导者的初中班主任身上肩负着十分重大的责任。他们必须要对学生的学习能力、思想品德、高尚作风、心理健康等方面进行多加关注,并采取有效的管理措施来促进学生的全面发展。这也是以(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
王娟[7]（2019）在《新时期初中班主任管理中的问题与应对策略探析》一文中研究指出随着时代的不断发展,各种新型教学方法和手段被应用于教学过程中,传统的教学方法和管理模式受到了很大的挑战。多数学校在教学模式变革中感受着变换带来的阵痛,尤其是初中学校,因为学生处于青春叛逆期,更加难以管理。班主任在教学管理过程中会遇到很多问题,如何改善这些问题,为学生创设良好的教学环境,促进学生综合素养的提升,成为亟待解决的问题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
苏万琴[8]（2019）在《浅析初中班主任德育工作有效开展的策略》一文中研究指出立德树人,是教育的根本任务。初中阶段是学生生理和心理迅速发展,从儿童期向青春期转化的关键时期。作为初中班主任,一定要积极转变德育工作理念,不断优化德育工作内容,努力挖掘身边的德育元素,大力营造德育氛围,加强家校沟通,形成德育合力,扎扎实实开展好德育工作。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
卢新广[9]（2019）在《浅谈新时代背景下初中班主任的班级管理措施》一文中研究指出创新是一个民族发展的动力,创新也是我们人民教师必备的一个素养。随着课改的深入,我们的教学发生了天翻地覆的变化,作为新时代的教师,我们必须顺应时代的潮流,跟紧时代的脚步。创新思维在教学中的应用其实是很有效的,我们不妨摆脱传统教学方式的束缚,去积极想出一些更好的,更高效的方法去教学,让我们的学生成为新时代的人才。初中生大多活泼好动,所以初中校园管理也就成了让许多教师头疼的问题,其实,创新思维在初中的校园管理中也会发挥巨大的作用。一个班级要想有着良好的学习氛围,那么一个好的管理制度是必不可少的。在初中班级的管理过程中,我们的教师会遇到各种各样的问题,但是我认为设立明显的奖罚制度在初中阶段的管理过程中有着很大的时效性,初中生很可能不明白怎么样做是对的,怎么样做是错的,这个时候如果我们能够用单纯的奖励或者惩罚制度,可以让学生在日常的生活中知道自己应该怎么做,应该注意自己的言行举止。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
孟祥晶[10]（2019）在《浅谈初中班主任如何做好心理辅导》一文中研究指出初中是青少年发展的黄金时期,在这个阶段,青少年受到社会环境和家庭环境的影响,出现如逆反心理的各种心理问题.在这种情况下,就需要班主任及时的对学生进行心理沟通,进行及时的疏导和解决工作,使得学生更加健康的成长.本文就班主任进行心理辅导工作的意义及如何做好心理辅导等方面进行探讨.(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
初中班主任论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
班主任是学校教育最基本的力量,是青少年成长的向导。班主任除了要有责任心、爱心和耐心,还应该努力学习,提高自己的管理能力。只有通过不断的学习,才能充实自己,使自己成为一个知识渊博、管理水平高的受学生尊敬的教育者。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
初中班主任论文参考文献
[1].张俊洁.初中班主任基于德育管理创新的策略[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].何秀兰.初中班主任班级管理工作的实践措施[J].中华少年.2019
[3].董长玉.城镇薄弱学校初中班主任工作存在的问题及其解决策略研究[J].中华少年.2019
[4].李薛莹.农村初中班主任班级管理工作浅谈[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[5].王占霞.浅谈怎样做个有“温度”的初中班主任[J].课程教育研究.2019
[6].张军乾.以生为本理念下的初中班主任管理策略探究[J].课程教育研究.2019
[7].王娟.新时期初中班主任管理中的问题与应对策略探析[J].课程教育研究.2019
[8].苏万琴.浅析初中班主任德育工作有效开展的策略[J].课程教育研究.2019
[9].卢新广.浅谈新时代背景下初中班主任的班级管理措施[J].中华少年.2019
[10].孟祥晶.浅谈初中班主任如何做好心理辅导[J].当代旅游.2019